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摘要大学生就业压力已经成为社会各界关注的焦点问题,毕业生的压力众所周知,无需赘言,毕业生的务实与功利亦无可厚非,但低年级大学生在就业压力下的生存状态还没引起足够重视。本文指出提前开始就业准备,是就业压力下低年级学生最直接的应对方式。
关键词就业压力 就业准备 学习心态 入党动机
中图分类号:G456 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)06-239-02
随着大学连年扩招,大学教育由“精英教育”向“大众教育”的转变,近年来的高校毕业生人数也日益见长,大学生就业压力已经成为社会各界关注的焦点问题。毕业生的压力众所周知,无需赘言,毕业生的务实与功利亦无可厚非,但低年级大学生在就业压力下的生存状态还没引起足够重视。权威机构调查显示,九成以上的低年级学生都声称有就业压力,其中近一半学生认为就业压力非常大。对低年级学生来说,就业压力更多是一种氛围,一种环境。学生甫进大学,媒体在大肆报道大学生就业难,师兄师姐在为兼职或求职而焦头烂额,校园里各种考证、培训班广告贴满宣传栏,学校则提醒学生要尽早培养就业技能,并在低年级开设《大学生职业生涯规划》等课程。在这种氛围中,低年级学生总会觉得有什么东西压在自己的头上,使自己无法尽情地追逐高中时代所向往的博学、高雅、深邃。激情消失的比想象中要快,“普通劳动者”的定义很快使人变得务实。提前开始就业准备,是就业压力下低年级学生最直接的应对方式,在这之外,低年级学生在学习方式、学习心态、入党动机等方面亦出现一些新变化。
一、提早开始就业准备
就业问题已经成为在校大学生最为关注的问题之一,而且时间上呈现前移趋势,不少大二,甚至大一的学生已经开始询问和关心未来的出路。提前开始就业准备,已逐渐成为大学的新风尚。
(一)提前开始实习
为了帮助毕业生就业,很多大学在大四的课程中安排了实习,大学生们在读大四时,寻找一个单位实习是顺理成章的事情。但是,在严峻的就业压力“逼迫”下,很多低年级学生提早开始了求职准备。现在很多招聘单位都要求求职者有丰富的工作经验,即使是对刚刚走出校园的大学生也不例外。为了积累这些用人单位所要求的“丰富的工作经验”,一些大学生从大一开始就为了积累工作经验而实习,平时利用课余时间在校外兼职,寒暑假更是如此。有时兼职单位与学校相距较远,学生来回奔波,非常辛苦。学生家长们也感受到目前的就业压力,为了让孩子在以后的竞争中赢得一席之地,他们也想方设法地为孩子寻求实习机会。
(二)提前参加招聘会或模拟招聘会
近几年就业形势日趋严峻,就业压力向下延伸,许多低年级学生都将参加招聘会视为攒经验的有效办法。低年级大学生希望通过参加招聘会提前“热身”,提高自身找工作的针对性,早做规划,完善不足,使以后的就业能少走弯道。到招聘会现场,还能够零距离感受真实的就业市场的竞争和压力,让自己多一份动力。有些学生参加招聘会后会感觉自己学习的面太窄,需要加强专业外的学习,有的则发现一些好的用人单位特别是事业单位对学历的要求较高,遂产生考研的念头。
模拟招聘会在如今的大学校园亦比较盛行,模拟招聘会完全是按照正规招聘会的方式运行,招聘双方都由学生扮演,模拟招聘会的流程和情景设置都与真正的招聘会相仿,应聘者经过投简历、笔试、面试、实操、签约一系列模拟情景进行训练或评比,以提高自己的就业能力。
(三)参加就业创业培训
目前,在寒暑假里,活跃在就业培训班一线的有许多来自高校低年级的学生。他们已经开始早早地为未来发展做投资,培训班成了他们投资的第一站。为了让自己在未来的求职、留学发展中更有竞争力,他们纷纷放弃假期的休息时间,自愿“加班加点”为自己充电。
广东从2007年起,就已将高校毕业生自主创业纳入劳动保障部门的就业和再就业小额贷款扶持体系,但目前大学生创业的宏观环境并不宽松。大学生这一群体不仅需要“就业教育”,同样需要“创业教育”。目前不少高校已经加快了创业教育课程开发,并将其纳入正常的教学体系之中。创业教育实验设施的建设给了学生很多模拟现实情况训练的机会,一些低年级学生已经通过网上开店赚钱,然后支付学费与生活费。
(四)考证热
这几年,我国的职业资格制度逐渐建立起来,已经有了多项职业资格。劳动和社会保障部颁布的持职业资格证书就业的职业目录,规定了90个行业的从业人员必须要有职业资格才能进入。过去,只要有学历就可以就业,现在和以后的趋势是既要有学历,又要有某个职业资格才能进入人力资源市场。一些大学生在给用人单位的简历中都会夹着一些资格证书,如计算机等级证、会计证、驾驶证、导游证等等,以图给用人单位一个好印象,能为自己的就业增加一些“砝码”。
在许多学生看来,招聘会上人山人海,好单位前面常有几十人排队,用人单位给应聘者的时间不过几分钟,能给用人单位留下直观印象的,无非就是毕业学校和所持有的证书,学校自然越有名越好,证书则是越多、范围越广越好,如果学校一般,又没有像样的证书,那连招聘会现场这关就过不了,更别说面试了。而这些证书等到大四才去考已经迟了,所以许多大学生从一年级就开始陆续考取各种证书。目前比较热门的证书包括计算机、雅思(IELTS)、注册会计师、驾驶证、软件工程师、报关员、教师资格证等。校园内的公告栏、宣传板上,有关考证报名和培训的广告比比皆是,这也在一定程度上催化了考证热。在大量宣传和就业压力逐渐增大的情况下,一些学生为了考证,耽误了正常的课程,甚至荒废了专业课。
二、就业压力对低年级学生学习的影响 (下转第249页)(上接第239页)日趋严重的就业压力对低年级大学生的学习产生了巨大的影响,在如今的大学校园,学习的最大目标是就业,学生的各种学习活动和学习心态都趋向务实,对就业没有帮助的必修课听者寥寥,选修课的选择也趋向功利化,为了获得更高的绩点和更多的兼职时间,越是“点名少,给分高”的教师越是受到学生欢迎。学生的课外读物也与考证或升学接轨,目前有不少开在大学校园里的书店都是靠各类考试辅导书来赚钱,学术类的书籍往往少人问津。这种情况导致大学生人文情怀与批判精神日渐凋零,某些方面的现实与功利更是被人诟病。
由于缺乏“实战经验”,对就业信息掌握不全面甚至负面,比如经常从学长那里听到求职受挫的经历,低年级学生对就业的预期往往倾向于消极。新的“读书无用论”亦在一些学生心底悄然滋生。中国不少地方经济不发达,对于这些地区的孩子而言,要改变自己的命运,基本上只能靠上学。许多人把“跳出农门”、实现高收入、提高社会地位等希望都寄托在上大学身上,出现了功利化的倾向,若这些目标达不到,就容易导致新的“读书无用论”。部分学生甚至会因为这种消极情绪而怀疑学校专业设置和培养方式的合理性,进而产生厌学情绪,具体表现在逃课、不做作业、旷考甚至退学。
三、就业压力对低年级学生入党的影响
在当今就业压力越来越大的情况下,低年级大学生的入党行为和动机也表现出功利化的趋向。一部分学生是抱着为自己以后就业、升迁、发展提供方便等功利性目的入党,而不是出于对共产主义的信仰和对中国共产党宗旨的认同。
现在国有企事业单位往往会将应聘者的政治面貌纳入考察范围,一些外企和私企也逐渐认识到学生党员的综合素质一般比较高。因此,许多用人单位都比较青睐党员毕业生,甚至公开优先录用,这在某种程度上形成了党员毕业生就业相对容易的局面。
选调品学兼优的普通高等院校毕业生到乡镇机关工作,是培养锻炼优秀年轻干部、改善基层干部队伍结构、为各级党政机关储备后备人才的基础性工作。报考选调生是在目前严峻的就业形势下也是一条不错的出路,但选调生招考时一般会明确规定:同等条件下,中共党员、优秀学生干部、优秀共青团干部等优秀高校毕业生优先选调。另外,大学的学生辅导员和部分公务员岗位也只有党员能够报考,这使得没入党的普通同学将不具备报名的基本条件。这使一部分大学生萌生入党能增加择业竞争筹码的想法,进而对他们的入党动机产生一定的负面影响,使他们的入党动机产生偏差。
四、结语
就业压力对低年级大学生的影响是多层次的,上文所述只是目前所见比较普遍的影响,有一些影响可能是更深层次的,只是目前对其仍然欠缺研究,如在就业压力底下大学生的幸福感、成就感、精神追求等等。这些问题仍然需要我们进一步关注和研究。
参考文献:
[1]宋全政,吴少怡.大学生“就业焦虑”不容忽视.中国教育报.2008-04-18.
[2]王成义.大学生压力状况的调查研究.中国健康心理学.2005(4).
[3]郭文理.缓解大学生就业压力的建议.中山大学学报.2004(2).
[4]车文博,张林,黄冬梅,等.大学生心理压力感基本特点的调查研究.应用心理学.2003.9(3).
[5]王芳,廖才英.我国大学生的就业压力与新出路.现代大学教育.2002(6).
关键词就业压力 就业准备 学习心态 入党动机
中图分类号:G456 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)06-239-02
随着大学连年扩招,大学教育由“精英教育”向“大众教育”的转变,近年来的高校毕业生人数也日益见长,大学生就业压力已经成为社会各界关注的焦点问题。毕业生的压力众所周知,无需赘言,毕业生的务实与功利亦无可厚非,但低年级大学生在就业压力下的生存状态还没引起足够重视。权威机构调查显示,九成以上的低年级学生都声称有就业压力,其中近一半学生认为就业压力非常大。对低年级学生来说,就业压力更多是一种氛围,一种环境。学生甫进大学,媒体在大肆报道大学生就业难,师兄师姐在为兼职或求职而焦头烂额,校园里各种考证、培训班广告贴满宣传栏,学校则提醒学生要尽早培养就业技能,并在低年级开设《大学生职业生涯规划》等课程。在这种氛围中,低年级学生总会觉得有什么东西压在自己的头上,使自己无法尽情地追逐高中时代所向往的博学、高雅、深邃。激情消失的比想象中要快,“普通劳动者”的定义很快使人变得务实。提前开始就业准备,是就业压力下低年级学生最直接的应对方式,在这之外,低年级学生在学习方式、学习心态、入党动机等方面亦出现一些新变化。
一、提早开始就业准备
就业问题已经成为在校大学生最为关注的问题之一,而且时间上呈现前移趋势,不少大二,甚至大一的学生已经开始询问和关心未来的出路。提前开始就业准备,已逐渐成为大学的新风尚。
(一)提前开始实习
为了帮助毕业生就业,很多大学在大四的课程中安排了实习,大学生们在读大四时,寻找一个单位实习是顺理成章的事情。但是,在严峻的就业压力“逼迫”下,很多低年级学生提早开始了求职准备。现在很多招聘单位都要求求职者有丰富的工作经验,即使是对刚刚走出校园的大学生也不例外。为了积累这些用人单位所要求的“丰富的工作经验”,一些大学生从大一开始就为了积累工作经验而实习,平时利用课余时间在校外兼职,寒暑假更是如此。有时兼职单位与学校相距较远,学生来回奔波,非常辛苦。学生家长们也感受到目前的就业压力,为了让孩子在以后的竞争中赢得一席之地,他们也想方设法地为孩子寻求实习机会。
(二)提前参加招聘会或模拟招聘会
近几年就业形势日趋严峻,就业压力向下延伸,许多低年级学生都将参加招聘会视为攒经验的有效办法。低年级大学生希望通过参加招聘会提前“热身”,提高自身找工作的针对性,早做规划,完善不足,使以后的就业能少走弯道。到招聘会现场,还能够零距离感受真实的就业市场的竞争和压力,让自己多一份动力。有些学生参加招聘会后会感觉自己学习的面太窄,需要加强专业外的学习,有的则发现一些好的用人单位特别是事业单位对学历的要求较高,遂产生考研的念头。
模拟招聘会在如今的大学校园亦比较盛行,模拟招聘会完全是按照正规招聘会的方式运行,招聘双方都由学生扮演,模拟招聘会的流程和情景设置都与真正的招聘会相仿,应聘者经过投简历、笔试、面试、实操、签约一系列模拟情景进行训练或评比,以提高自己的就业能力。
(三)参加就业创业培训
目前,在寒暑假里,活跃在就业培训班一线的有许多来自高校低年级的学生。他们已经开始早早地为未来发展做投资,培训班成了他们投资的第一站。为了让自己在未来的求职、留学发展中更有竞争力,他们纷纷放弃假期的休息时间,自愿“加班加点”为自己充电。
广东从2007年起,就已将高校毕业生自主创业纳入劳动保障部门的就业和再就业小额贷款扶持体系,但目前大学生创业的宏观环境并不宽松。大学生这一群体不仅需要“就业教育”,同样需要“创业教育”。目前不少高校已经加快了创业教育课程开发,并将其纳入正常的教学体系之中。创业教育实验设施的建设给了学生很多模拟现实情况训练的机会,一些低年级学生已经通过网上开店赚钱,然后支付学费与生活费。
(四)考证热
这几年,我国的职业资格制度逐渐建立起来,已经有了多项职业资格。劳动和社会保障部颁布的持职业资格证书就业的职业目录,规定了90个行业的从业人员必须要有职业资格才能进入。过去,只要有学历就可以就业,现在和以后的趋势是既要有学历,又要有某个职业资格才能进入人力资源市场。一些大学生在给用人单位的简历中都会夹着一些资格证书,如计算机等级证、会计证、驾驶证、导游证等等,以图给用人单位一个好印象,能为自己的就业增加一些“砝码”。
在许多学生看来,招聘会上人山人海,好单位前面常有几十人排队,用人单位给应聘者的时间不过几分钟,能给用人单位留下直观印象的,无非就是毕业学校和所持有的证书,学校自然越有名越好,证书则是越多、范围越广越好,如果学校一般,又没有像样的证书,那连招聘会现场这关就过不了,更别说面试了。而这些证书等到大四才去考已经迟了,所以许多大学生从一年级就开始陆续考取各种证书。目前比较热门的证书包括计算机、雅思(IELTS)、注册会计师、驾驶证、软件工程师、报关员、教师资格证等。校园内的公告栏、宣传板上,有关考证报名和培训的广告比比皆是,这也在一定程度上催化了考证热。在大量宣传和就业压力逐渐增大的情况下,一些学生为了考证,耽误了正常的课程,甚至荒废了专业课。
二、就业压力对低年级学生学习的影响 (下转第249页)(上接第239页)日趋严重的就业压力对低年级大学生的学习产生了巨大的影响,在如今的大学校园,学习的最大目标是就业,学生的各种学习活动和学习心态都趋向务实,对就业没有帮助的必修课听者寥寥,选修课的选择也趋向功利化,为了获得更高的绩点和更多的兼职时间,越是“点名少,给分高”的教师越是受到学生欢迎。学生的课外读物也与考证或升学接轨,目前有不少开在大学校园里的书店都是靠各类考试辅导书来赚钱,学术类的书籍往往少人问津。这种情况导致大学生人文情怀与批判精神日渐凋零,某些方面的现实与功利更是被人诟病。
由于缺乏“实战经验”,对就业信息掌握不全面甚至负面,比如经常从学长那里听到求职受挫的经历,低年级学生对就业的预期往往倾向于消极。新的“读书无用论”亦在一些学生心底悄然滋生。中国不少地方经济不发达,对于这些地区的孩子而言,要改变自己的命运,基本上只能靠上学。许多人把“跳出农门”、实现高收入、提高社会地位等希望都寄托在上大学身上,出现了功利化的倾向,若这些目标达不到,就容易导致新的“读书无用论”。部分学生甚至会因为这种消极情绪而怀疑学校专业设置和培养方式的合理性,进而产生厌学情绪,具体表现在逃课、不做作业、旷考甚至退学。
三、就业压力对低年级学生入党的影响
在当今就业压力越来越大的情况下,低年级大学生的入党行为和动机也表现出功利化的趋向。一部分学生是抱着为自己以后就业、升迁、发展提供方便等功利性目的入党,而不是出于对共产主义的信仰和对中国共产党宗旨的认同。
现在国有企事业单位往往会将应聘者的政治面貌纳入考察范围,一些外企和私企也逐渐认识到学生党员的综合素质一般比较高。因此,许多用人单位都比较青睐党员毕业生,甚至公开优先录用,这在某种程度上形成了党员毕业生就业相对容易的局面。
选调品学兼优的普通高等院校毕业生到乡镇机关工作,是培养锻炼优秀年轻干部、改善基层干部队伍结构、为各级党政机关储备后备人才的基础性工作。报考选调生是在目前严峻的就业形势下也是一条不错的出路,但选调生招考时一般会明确规定:同等条件下,中共党员、优秀学生干部、优秀共青团干部等优秀高校毕业生优先选调。另外,大学的学生辅导员和部分公务员岗位也只有党员能够报考,这使得没入党的普通同学将不具备报名的基本条件。这使一部分大学生萌生入党能增加择业竞争筹码的想法,进而对他们的入党动机产生一定的负面影响,使他们的入党动机产生偏差。
四、结语
就业压力对低年级大学生的影响是多层次的,上文所述只是目前所见比较普遍的影响,有一些影响可能是更深层次的,只是目前对其仍然欠缺研究,如在就业压力底下大学生的幸福感、成就感、精神追求等等。这些问题仍然需要我们进一步关注和研究。
参考文献:
[1]宋全政,吴少怡.大学生“就业焦虑”不容忽视.中国教育报.2008-04-18.
[2]王成义.大学生压力状况的调查研究.中国健康心理学.2005(4).
[3]郭文理.缓解大学生就业压力的建议.中山大学学报.2004(2).
[4]车文博,张林,黄冬梅,等.大学生心理压力感基本特点的调查研究.应用心理学.2003.9(3).
[5]王芳,廖才英.我国大学生的就业压力与新出路.现代大学教育.2002(6).