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古语云：学起于思，思起于疑。因此，在小学语文教学中，培养学生的问题意识就显得尤为重要了。当学生有了敢问的能力和想问的欲望时，老师应当教给学生一些质疑的技巧，启之于情词悱恻之时，问之于狐疑不决之处，使学生进出思想的火花。我从以下几个方面考虑质疑的方法。预习质疑。预习是自求了解的过程，老师可以先引导学生利用工具书解决疑难字、词，熟读课文后，