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目前，在建构主义学习理论影响下形成的比较成熟的教学模式主要有：支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学。建构主义的数学教学观同我国数学教育家积极倡导的“让学生通过自己思维来学习数学”内在本质是一致的。在一定意义上说，我们认为好的教师不是在教数学，而是能激发学生自己去学数学。本文讨论建构主义理论下的数学教学模式，提出高效自主学习的原则和运用策略，以改善学生学习数学的自主学习能力。