【摘 要】
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问题式教学法是＂围绕问题展开的学习＂,较之以往的教学法有着更明显的优势,目前已成为医学教育改进的目标之一。心内科实施问题式带教模式的具体流程是确定适合的病例、提出有价
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问题式教学法是＂围绕问题展开的学习＂,较之以往的教学法有着更明显的优势,目前已成为医学教育改进的目标之一。心内科实施问题式带教模式的具体流程是确定适合的病例、提出有价值的问题、为讨论做准备、床边了解与收集病史,然后做体格检查、进行讨论,最后进行归纳概括。问题式教学法强调以问题为中心来进行教学,能大大增强学生的积极性,使其愿意参与到讨论。在问题式组医学生带教结束时,要进行考核,此外,可采取无记名形式来完成教学满意度调查,划成3个等级分别统计占比情况,以此来确定带教效果。问题式教学法在心内科实施过程中的不足是
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