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<正> 云南边境民族教育既有全国民族教育、云南民族教育的典型特点,又有其独具的特色,即社会文化背景的多样化、地理环境的复杂性、地理位置的边远性、不同民族不同区域的差异性、教育资源的缺乏性、基础方面的薄弱性、发展阶段上的落后性、历史起点的低层次性、对外影响的国际性。云南边境民族教育的这些特点,决定了其发展的艰巨性、复杂性和迫切性。基于对云南边境民族教育现状的特点和制约因素的分析,提出以下发展对策。