有疑才有思,有思才能有进步。在历史的长河中,任何科技的进步和研发都是源于对现象的质疑。在语文学习的过程中,教师也需要高度重视培养学生的质疑能力,使学生善于观察身边的事物,并善于对身边事物发生的现象进行质疑。因为只有学生具有良好的质疑习惯,才能够拥有主动积极学习的动力。在长时间的质疑过程中,学生的思维能力会得到很好的锻炼,思考问题时思维更加活跃和发散,这样就能够在以后的研究中从多个角度去思考问题,并
上向流曝气生物滤池技术是集吸附、过滤和生物氧化于一体的污水处理技术,其机理主要是由过滤机理和生物氧化机理构成,通过过滤截留、接触絮凝、生物氧化作用和食物链分级捕食
《联合国气候变化公约》第14次大会,即波兹南会议,是从巴厘岛通往哥本哈根的中间会议,会议总结了今年气候变化谈判取得的进展,各个国家以及利益集团将为明年年底在哥本哈根就
对ES-T321定型剂的流变性能和软化温度进行了分析,对其与RTM专用3266环氧树脂的相容性,以及热性能、固化反应及其碳纤维复合材料性能的影响分别进行了研究,并对复合材料断口进行
教师的语言在教育教学中有极其重要的作用,只要把握住简洁、朴素,把握住问题的切入点,把握住教师和学生的互动,那么高水平语言的优越性就显现了出来。
随着中国高等教育的逐步发展.大学越来越趋向于综合性。这种趋势使师范院校在自身发展过程中增设了一些非师范类的专业。这些专业的学生在自身特点、专业发展、就业需求等方面
本文主要阐述城市中绿地与绿化的区别、城市生态绿化原则及绿地的概念,以论述正确的城市绿化和生态城市的可持续发展。
【摘 要】语文是山,语文是河,语文是诗,语文是画。而语文教学是人生,是理想,是境界。与语文同行,我们体验到了不同的人生;与语文同行,我们树立了崇高的理想;与语文同行,我们品味到了人生的最高境界。 【关键词】语文 人生 理想 境界 与语文同行二十六年,这是一个充满睿智、诗情画意的二十六年,是一个释放知识、绽放人格魅力的二十六年,也是一个实现理想、品味境界的二十六年。语文,它不同于历史,拥有古
教师要树立大胆改革、勤于探索、勇于实践的新观念,把作文教学搞“活”起来。大力推行开放式教学。为学生创设五彩缤纷的广阔天地,让学生在课内外各种作文活动中,丰富语文知识,激
我们都知道兴趣是最好的老师。可是学生的学习兴趣从何而来,如何想方设法让学生进入到高昂的学习状态中,是教育的关键。很多教师没有对学生进行分析,一上课就迫不及待地传授知识,而忽略了学生兴趣的启蒙和强化,往往事倍功半,不仅自己费了半天力气,学生也觉得越来越枯燥,越来越疲倦,不能和教师产生共鸣。其实教学过程不但是传授知识的过程,同时也是师生情感交流的最好时机,教师要善于把握学生的情感状态,因地制宜进行启蒙