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【摘要】本文在新形势下高等职业院校篮球教学改革的视角下，探究了当前高等职业院校篮球教学中存在的不足之处，并进一步确定了高等职业院校篮球教学改革 必要性。继而提出了新形势下高等职业院校篮球教学改革措施创新的对策，包括构建以人为的发展理念以及科学合理的设计篮球教学课程，继而达到提升高等职业院校篮球教学教学效果的目的。
【关键词】新形势 高等职业院校 篮球 教学 改革 创新
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0213-01
随着我国经济、社会的发展以及各项政策推出和发展战略的提出，对我国的教育提出了全新的發展要求。在这样一个新的发展形势下，高等职业院校面临着巨大的教学挑战，不仅要注重教学改革的创新，同时要注重教学策略的应用，继而达到高等职业院校育人的目的。本文以高等职业院校篮球教学改革措施创新为研究方向，明确篮球教学改革中存在的问题，并加紧对问题进行研究，最终提出优化高等职业院校篮球教学改革的具体措施，全面的促进高等职业院校篮球教学改革创新措施的实施。
1.高等职业院校篮球教学改革的必要性
随着我国教育改革的逐渐深入，教育社会化程度的提升，对高等职业院校育人功能提出了新的发展要求。所以在此大形势下，高等职业院校篮球教学改革创新是必然趋势。新形势下进行高等职业院校篮球教学改革，一方面，适应力当前高等职业院校教学改革发展的要求，同时也为高等职业院校篮球育人指明了发展方向。另一方面，高等职业院校篮球教学改革与发展是为社会输送高质量人才的有效途径，也是提高我国体育事业发展的重要保障。
2.高等职业院校篮球教学存在的问题
2.1教学思想观念陈旧
当前高等职业院校篮球的思想观念陈旧，部分教师对教学的认知不足，仍然以单纯的完成教学任务为根本出发点，没有意识到篮球教学与时俱进创新的重要性。对社会需求了解不够充分，对当前社会的竞争压力没有过多的涉及，继而导致了高等职业院校对篮球教学专业课程的设置仍然存在较多不合理性。
2.2教学结构不合理
高等职业院校针对篮球教学的课程理论重于实践，学生在学习了大量的理论课程后，没有过多的实践机会，实践中总是缺少必要的指导和专业的训练知识。而篮球教学是一门以实践为核心的课程，没有实践的支撑，教学理论往往只是空谈，无法满足教学效果的需求，而且高等职业院校篮球学生的能力无法得到良好的发展。
3.新形势下高等职业院校篮球教学改革的措施创新对策
3.1构建“以人为本”的教学理念
新形势下高等职业院校篮球教学改革必须抓紧“以人为本”的教学理念不动摇，与时俱进的提高高等职业院校篮球教学创新能力，从教学方法、教学模式以及教学实践投入中，加紧篮球教学理论与实践的创新建设。在信息技术的支撑下，为了更好的解决学生的教学知识体系，全面的推动教学改革来满足学校发展的需求。体育教师在具体的实践教学中，应将篮球教学内容充实的融入到健身、娱乐以及学习兴趣爱好中，协调自然的发展大学生篮球教育教学内容。
3.2科学设计篮球教学过程
篮球教学是整个教学体系的核心，绝大多数的篮球运动往往是学生由于单独训练或者是创新而形成的，所以体育教师在针对学生的个性化特长之处进行丰富，使得学生的篮球动作不仅专业，同时集娱乐、健身于一体，全面的提高篮球教学的质量，坚持以学生为主体的教学核心进行创新。首先，通过科学设计篮球教学过程，应用篮球教学娱乐性、观赏性等视角展开教学动作、教学模式的创新，让高等职业院校篮球教学不仅是专业知识的学习，同时也是艺术的化身，更是理论实践的重要基础。其次，科学规划篮球教学的核心课程，让高等职业院校篮球教学的核心课程内容能够更好的服务于大学生今后的工作，全面的提高高等职业院校篮球教学的核心素养，创新篮球教学的核心思想理念。
3.3明确教学目标，注重教学效果提升
新形势下，高等职业院校篮球教学改革创新必须注重教学目标的调整和细化，不局限于高等职业院校原有的教学目标。而是要将教学大目标细化为小目标，逐一的攻克高等职业院校篮球教学小目标内容，夯实大学生的篮球理论和实践知识基础，继而全面的提升大学生的篮球素养和专业能力。最终提升高等职业院校篮球教学的效果。在当前高等职业院校篮球教学改革的深刻内涵要求下，创新是篮球教育教学发展的必然要求，创新是发展的根本推动力，是提高高等职业院校篮球教学效果的重要保证。
4.结论
本文针对高等职业院校篮球教学中存在的问题进行了研究，并在新形势下对高等职业院校篮球教学改革的措施进行创新与发展，全面的提高了高等职业院校篮球教学的发展能力，为高等职业院校篮球教育指明了发展方向。不仅高等职业院校篮球教育要创新，要改革，其他专业也需要创新和发展，篮球教学改革的创新在一定程度上保证了改革的实践效果，为整个高等职业院校教育环境改革创新奠定了理论和实践基础。
参考文献：
[1]黄明举，赵芳.从休闲体育的视角谈普通高校篮球教学的改革[J].浙江体育科学，2008年05期
[2]高林洲.新时期高校篮球教学改革思路与对策[J].科教导刊（中旬刊），2011年02期
【关键词】新形势 高等职业院校 篮球 教学 改革 创新
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）38-0213-01
随着我国经济、社会的发展以及各项政策推出和发展战略的提出，对我国的教育提出了全新的發展要求。在这样一个新的发展形势下，高等职业院校面临着巨大的教学挑战，不仅要注重教学改革的创新，同时要注重教学策略的应用，继而达到高等职业院校育人的目的。本文以高等职业院校篮球教学改革措施创新为研究方向，明确篮球教学改革中存在的问题，并加紧对问题进行研究，最终提出优化高等职业院校篮球教学改革的具体措施，全面的促进高等职业院校篮球教学改革创新措施的实施。
1.高等职业院校篮球教学改革的必要性
随着我国教育改革的逐渐深入，教育社会化程度的提升，对高等职业院校育人功能提出了新的发展要求。所以在此大形势下，高等职业院校篮球教学改革创新是必然趋势。新形势下进行高等职业院校篮球教学改革，一方面，适应力当前高等职业院校教学改革发展的要求，同时也为高等职业院校篮球育人指明了发展方向。另一方面，高等职业院校篮球教学改革与发展是为社会输送高质量人才的有效途径，也是提高我国体育事业发展的重要保障。
2.高等职业院校篮球教学存在的问题
2.1教学思想观念陈旧
当前高等职业院校篮球的思想观念陈旧，部分教师对教学的认知不足，仍然以单纯的完成教学任务为根本出发点，没有意识到篮球教学与时俱进创新的重要性。对社会需求了解不够充分，对当前社会的竞争压力没有过多的涉及，继而导致了高等职业院校对篮球教学专业课程的设置仍然存在较多不合理性。
2.2教学结构不合理
高等职业院校针对篮球教学的课程理论重于实践，学生在学习了大量的理论课程后，没有过多的实践机会，实践中总是缺少必要的指导和专业的训练知识。而篮球教学是一门以实践为核心的课程，没有实践的支撑，教学理论往往只是空谈，无法满足教学效果的需求，而且高等职业院校篮球学生的能力无法得到良好的发展。
3.新形势下高等职业院校篮球教学改革的措施创新对策
3.1构建“以人为本”的教学理念
新形势下高等职业院校篮球教学改革必须抓紧“以人为本”的教学理念不动摇，与时俱进的提高高等职业院校篮球教学创新能力，从教学方法、教学模式以及教学实践投入中，加紧篮球教学理论与实践的创新建设。在信息技术的支撑下，为了更好的解决学生的教学知识体系，全面的推动教学改革来满足学校发展的需求。体育教师在具体的实践教学中，应将篮球教学内容充实的融入到健身、娱乐以及学习兴趣爱好中，协调自然的发展大学生篮球教育教学内容。
3.2科学设计篮球教学过程
篮球教学是整个教学体系的核心，绝大多数的篮球运动往往是学生由于单独训练或者是创新而形成的，所以体育教师在针对学生的个性化特长之处进行丰富，使得学生的篮球动作不仅专业，同时集娱乐、健身于一体，全面的提高篮球教学的质量，坚持以学生为主体的教学核心进行创新。首先，通过科学设计篮球教学过程，应用篮球教学娱乐性、观赏性等视角展开教学动作、教学模式的创新，让高等职业院校篮球教学不仅是专业知识的学习，同时也是艺术的化身，更是理论实践的重要基础。其次，科学规划篮球教学的核心课程，让高等职业院校篮球教学的核心课程内容能够更好的服务于大学生今后的工作，全面的提高高等职业院校篮球教学的核心素养，创新篮球教学的核心思想理念。
3.3明确教学目标，注重教学效果提升
新形势下，高等职业院校篮球教学改革创新必须注重教学目标的调整和细化，不局限于高等职业院校原有的教学目标。而是要将教学大目标细化为小目标，逐一的攻克高等职业院校篮球教学小目标内容，夯实大学生的篮球理论和实践知识基础，继而全面的提升大学生的篮球素养和专业能力。最终提升高等职业院校篮球教学的效果。在当前高等职业院校篮球教学改革的深刻内涵要求下，创新是篮球教育教学发展的必然要求，创新是发展的根本推动力，是提高高等职业院校篮球教学效果的重要保证。
4.结论
本文针对高等职业院校篮球教学中存在的问题进行了研究，并在新形势下对高等职业院校篮球教学改革的措施进行创新与发展，全面的提高了高等职业院校篮球教学的发展能力，为高等职业院校篮球教育指明了发展方向。不仅高等职业院校篮球教育要创新，要改革，其他专业也需要创新和发展，篮球教学改革的创新在一定程度上保证了改革的实践效果，为整个高等职业院校教育环境改革创新奠定了理论和实践基础。
参考文献：
[1]黄明举，赵芳.从休闲体育的视角谈普通高校篮球教学的改革[J].浙江体育科学，2008年05期
[2]高林洲.新时期高校篮球教学改革思路与对策[J].科教导刊（中旬刊），2011年02期