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一、将中介思维运用于各门课程编制、教学法、目标设计等范畴属哲学层面的具体科学方法论。二、三个要素（知识、技能、品格）互为中介和三点三力（切入点、联结点、归宿点；张力、行力、聚力）共处中介的关系思维属哲学层面的一般科学方法论。
关于“中介体系教育”哲学层面上的思考
【摘 要】
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一、将中介思维运用于各门课程编制、教学法、目标设计等范畴属哲学层面的具体科学方法论。二、三个要素（知识、技能、品格）互为中介和三点三力（切入点、联结点、归宿点；张力、行
【机 构】
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安徽省歙县上海久富实验学校
【出 处】
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重庆陶研文史
【发表日期】
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2012年1期
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