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系统化课程开发是高职教育改革的重要工作之一。相对工科类专业课程而言，经管类专业系统化课程开发的难度更大。在确定经管类专业的典型工作任务的过程中，最容易犯的错误就是将职业工作的每个环节和步骤就作为典型工作任务。相对科学合理的方法是对经管类岗位群的所有工作任务进行分类与合并，对经济管理类专业而言，按照管理职能进行工作任务分类，进而确定典型工作任务和行动领域乃至学习领域，是较为可取的方法。