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教材是学生学习的蓝本．选择教材中基础性强，解题方法典型，又能一题多解的题，可引导学生从不同角度思考问题，获取不同的解法；可引导学生重视教材，走出题海战术，这不仅可以激发学生学习、研究教材的兴趣，又可发展学生思维的广阔性，培养学生的探索能力和创新意识．本文借用人教版数学选修4-5《不等式选讲》第37 页第一题为例介绍教材中习题的多角度审视．