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高职学生信息素养水平对信息技术与课程融合的影响及改进策略研究
摘要：信息技术与课程的深度融合是实现高职教育信息化的根本途径，在实现高职教育信息化的过程，有很多的影响因素制约着信息技术与课程教学的融合，其中学生的信息素养水平便是其中一个因素。该文分析了高职学生信息素养对实现高职教育信息化教学的影响，提出了切实可行的提高高职学生信息素养的策略。
关键词：高职;信息技术;课程融合;信息素养
中图分类号：G642 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2021）33-0163-02
开放科学（资源服务）标识码（OSID）：
1 引言
信息素养表现了一个人对信息技术掌握、应用的水平，体现在个人对信息的收集、整理及应用信息来解决实际问题的能力。