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该研究以问卷调查的形式，总结分析了目前中外合作办学学生学术讲座听力方面的困惑，学生主要面对的挑战，以及为提高学术讲座水平而采用的策略，并探讨了对于教学和学习的启示。
中外合作办学模式下学生英语学术讲座听力能力研究
【摘 要】
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该研究以问卷调查的形式，总结分析了目前中外合作办学学生学术讲座听力方面的困惑，学生主要面对的挑战，以及为提高学术讲座水平而采用的策略，并探讨了对于教学和学习的启示。
【机 构】
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北京邮电大学人文学院
【出 处】
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考试与评价(大学英语教研版)
【发表日期】
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2012年6期
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