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国际贸易专业是理论与实践结合非常紧密的专业。但是在教学中，理论与实践教学的课时比例、以及理论教学的深度与广度、实践教学如何有效实施等问题一直是困扰国际贸易教学的重要问题。由此导致高等院校课程体系严重同质化，不能适应我国国际贸易对应用型人才的需求。就围绕培养“国际贸易应用型人才”这一核心，结合高等院校人才培养的目标，探讨地方院校国际贸易课程体系改革的方向。