论文部分内容阅读
随着高等职业教育逐步实施两年制，课程改革成为其核心内容。课程建设是各院校教学改革的核心，任何教育教学改革必须深入到课程领域，才能取得实质性的进展和成效。根据当前高职院校培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才的培养目标，设置实践性课程体系是一个关键的问题。
高等职业教育实践性课程模式的构建
【摘 要】
：
随着高等职业教育逐步实施两年制，课程改革成为其核心内容。课程建设是各院校教学改革的核心，任何教育教学改革必须深入到课程领域，才能取得实质性的进展和成效。根据当前高职院
【机 构】
：
东南大学职业教育研究所
【出 处】
：
职教通讯
【发表日期】
：
2006年1期
其他文献
在21世纪的经济环境中越来越多的经济附加值是由人力资本所创造的。从基于效率和规模经济的成功到基于文化多元化的劳动力的成功——21世纪经济发展的本质是人力资本的形成。
为了深入了解农民工当前消费现状及市民化进程,由陕西师范大学《城乡消费差异下农民工市民化效应研究》课题组于2011年11月-和2013年1月两次开展了以＂农民工消费问题＂为主体的
应用文献资料研究法、专家访谈法及归纳法,对1998年CUBA联赛开展以来的情况进行调查与分析,旨在总结成功的经验,揭示CUBA发展过程中潜在的危机,并探索相应的对策,为全国大学
从建立双方合作机制、明确双性培养方向、实施双证培养制度、构建双向对接体系、实现双融培养模式和坚持双选就业制度等六个方面对“订单培养”模式加以探索，并指出了订单培养
运用文献法等研究方法,结合自身多年的教学实践积累,对传统的体育教学中交往的缺失、阻隔现象作了较为深入的分析,以新课程的"以学生发展为中心"的理念,构建了师生交往的民主
苏大2006版五年制高职语文教科书的改版，使整个高职校的语文教学工作发生了相应的变化。新的教科书在降低起点和难度，体现时代性和课改精神，增加教科书的弹性和选择性等方面作了
选用4种蓝藻常用的培养基MA,M-11,BG-11和HGZ培养基,对铜绿微囊藻和四尾栅藻进行培养。结果表明:2种藻对4种培养基都有较好的适应性,2种藻的μmax在MA中较大,在M-11,BG-11与H
对土家族棉花球运动的创新研究,填补了国内外无扣篮体育项目的空白,项目本身具有很高的观赏性、趣味性以及易普及、易推广的特点,是一项以扣篮为中心的民族特色体育运动.通过
我国的教育正在从应试教育向素质教育转轨,我们的教育目标是要培养面向21世纪的全面发展的具有高素质的跨世纪的人才.在当今社会,能否与别人很好地沟通和交往,已成为事业能否
用新兴的电化学催化系统,以特殊工艺自制的DSA类电极作阳极,对模拟硝基苯废水进行了降解处理,得出了该试验范围内的最佳条件,降解过程符合一级反应模型.根据分析,推测硝基苯