【摘 要】
：
为了提高磁共振图像分割的准确度,提出一种基于残差网络和小波变换的磁共振图像分割方法。采用离散小波变换对核共振图像的不同序列进行融合,使融合图像包含更加丰富的纹理信息和结构信息;提出了包含通道注意力模块和空间注意力模块的残差网络模型,使网络重点关注于目标分割区域,并加入残差块来缓解深度神经网络的梯度消失问题。最终在公开的Brain Tumor Segmentation Challenge 2015数
【机 构】
：
河北师范大学新闻中心,河北石家庄050024
论文部分内容阅读
为了提高磁共振图像分割的准确度,提出一种基于残差网络和小波变换的磁共振图像分割方法。采用离散小波变换对核共振图像的不同序列进行融合,使融合图像包含更加丰富的纹理信息和结构信息;提出了包含通道注意力模块和空间注意力模块的残差网络模型,使网络重点关注于目标分割区域,并加入残差块来缓解深度神经网络的梯度消失问题。最终在公开的Brain Tumor Segmentation Challenge 2015数据集上完成了验证实验,结果显示该方法在对完整肿瘤区域、核心肿瘤区域及增强肿瘤区域的平均Dice相似性系数
其他文献
小学是培养学生探究意识的黄金阶段,在数学教学过程中,教师可以通过实物引入,让学生在观察中获得启发,同时注重理论联系实际,培养学生举一反三的能力,在提问中探索问题,提高
为了解广东靖海湾潮流、余流特征,采用准调和分析方法对2015年4月靖海湾大潮期实测海流数据资料进行分析,计算得到潮流性质、各分潮潮流特征和余流特征,并预测最大可能海流流速。结果表明:靖海湾以不正规半日潮流为主,潮流运动方式以带旋转的往复流为主,往复流的流向为NE-SW向,旋转流的旋转方向为顺时针;各分潮传播方向一致,都受附近地形的影响;余流受风场影响,以偏东向为主;温盐变化与潮流运动密切相关。靖海湾潮流主要受地形影响,温盐变化特征与潮汐变化一致。
目的:探究符合学生发展需求的初中数学分层教学措施.方法:根据学生的认知水平和学习基础,对其进行合理分层,并实施差异化的数学教学.结果:通过分层教学,绝大部分学生的数学学
为研究不同生长基质对降香黄檀(Dalbergia odorifera)叶片表型可塑性(Phenotypic plasticity)的影响,为降香黄檀在石漠化地区的栽培提供依据,以全壤土和全石砾生长基质栽培下的降香黄檀幼苗为研究对象,采用石蜡切片法对叶片的形态解剖参数可塑性进行研究。结果表明:雨季(6月)取样的降香黄檀叶片形态解剖参数可塑性在不同生长基质间差异不显著(P>0.05);而在旱季(11月)取样的叶片形态解剖参数可塑性在不同生长基质间差异显著(P<0.05),在全石砾基质生长的降香黄檀
为应对教学中学生可能出现的问题,营造积极健康的教学环境,培养学生良好的学习心态,本文运用积极心理学有关的理论和方法,展开了积极心理学在数学教学中的实践与思考.应用积
分享式课堂是一种新兴的教学模式,这种模式能够尊重学生活泼好动的天性,满足学生的表现欲,是一种通过给予学生充足的分享途径的方式来进行课堂教学的教学模式.本文笔者从自主
目的在毕赤酵母细胞中稳定表达经连接肽连接的HBsAg和水痘-带状疱疹病毒糖蛋白(glycoprotein，g)E的重组蛋白，并进行初步纯化及颗粒性验证。方法构建HBsAg-gE的四拷贝重组表达质粒，经酶切线性化后电转化至毕赤酵母KM71细胞中，甲醇诱导表达。采用免疫印迹法和ELISA检测表达的重组蛋白，经蔗糖密度梯度离心和凝胶排阻层析初步纯化后进行透射电子显微镜观察。结果HBsAg-gE四拷贝重组
教师在小学数学教学中一定要重视学生学习力的培养,将“生长”课堂作为教学切入点,激发学生对数学的学习兴趣和学习热情,使学生进一步建立完善的数学学习信息和知识结构,并能
涡旋光束经过大气湍流时,其波前会发生畸变,因此需要对畸变的波前进行校正.无波前传感器的波前畸变校正系统基于随机并行梯度下降算法,可以实现对波前畸变的校正,但算法的收
提出了一种可作为高光谱分辨率激光雷达(HSRL)光谱鉴频器的双波长视场展宽迈克耳孙干涉仪(FWMI)的设计方法.详细阐述了双波长FWMI的设计原理,权衡考虑色散对于鉴频性能的影响