【摘 要】
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新课标指出高中数学课程应加大探究的力度,注重学生在学习过程中的体验、发现和创造,变接受过程为发现、再创造过程.现就结合笔者的教学实践,谈几点具体的做法.一、问题串鼓
【机 构】
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江苏省南通市通州区西亭镇西亭高级中学,
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新课标指出高中数学课程应加大探究的力度,注重学生在学习过程中的体验、发现和创造,变接受过程为发现、再创造过程.现就结合笔者的教学实践,谈几点具体的做法.一、问题串鼓动学生积极参与
The new curriculum standard pointed out that high school mathematics curriculum should increase the intensity of inquiry, pay attention to the students in the learning process of experience, discovery and creation, change the process of acceptance for discovery, re-creation process. Now combined with the author’s teaching practice, talk about specific First, the problem string encourage students to actively participate
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