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在设计教学中,如何有意识的、有目的的引导和训练学生加强这一思维能力的提高,本文从个体思维法与非同一性思维训练;群体思维法与非同一性思维训练;群体思维与个体思维混合运用与非同一性思维训练三个方面加以具体论述。
设计教学中非同一性思维的训练方法初探
【摘 要】
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在设计教学中,如何有意识的、有目的的引导和训练学生加强这一思维能力的提高,本文从个体思维法与非同一性思维训练;群体思维法与非同一性思维训练;群体思维与个体思维混合运
【机 构】
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陕西学前师范学院美术系
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2015年5期
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