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我国教育部颁发了新《英语课程标准》,在课程目标方面增加了情感策略和文化方面的要求。这说明新的课程标准十分重视情感教学。教师需要关注这些情感才能同时达到认知教学目标与情感教学目标,使两个目标和谐统一。高中英语教师可以运用心理投射原理来关注学生内心,从而达到以情优教的效果。
如何以心理投射法了解高中学生内心——以高中英语教学为例
【摘 要】
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我国教育部颁发了新《英语课程标准》,在课程目标方面增加了情感策略和文化方面的要求。这说明新的课程标准十分重视情感教学。教师需要关注这些情感才能同时达到认知教学目
【机 构】
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宁波市北仑中学
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2015年02期
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