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当前，从整体上来看，我国的整体武警院校训练质量呈现出十分良好的效果，总体趋势十分优良，但是在某些方面仍然停留在比较低的层次，与相应的任务要求有一定的差距。所以针对这样的情况，要针对武警院校训练质量进行不断的提升，对相关方面的训练内容和模式进行不断的改革和优化，以此在最大程度上提升武警院校训练的质量和水准。基于此，本文针对提高武警院校训练质量的相关策略进行分析和探讨，希望本文的分析能够为相关从业人员提供一定的参考。
一、引言
现阶段，我国国民经济迅猛发展，在武警院校实力方面也有了显著的增强，在当今的全新时代背景下，就需要进一步加强武警院校训练，使武警院校训练的质量和水准得到更有效的提升，以有效适应时代发展趋势和全球化的战略背景。在武警院校训练的过程中，要针对训练方法，训练内容等相关方面进行不断的完善和优化，以此使训练的效率和质量得到空前的提升，这样才能有效适应时代发展趋势，更好的发挥国家保家卫国，做好战略准备的效果。具体而言，所涉及的提升武警院校训练质量的策略主要包括以下几个方面：
二、当前武警院校训练存在的主要问题
（一）武警院校训练理念较落后
现代武警院校训练工作应当强调适应武警院校的发展需求，根据武警院校训练的基础条件、未来需要和以往训练质量做出有效调整。但是，有些武警院校训练工作的科学性较低，训练的组织形式陈旧，训练的专业性不足，未能结合长远的作战需要修订训练的计划，没能深刻的在一线训练实践中贯彻好有关要求。例如，有些武警院校训练未能提升技术分队训练比例，不能紧密的结合实际需要拟定和审议训练计划，在操作过程中没能把创新训练内容作为训练改革的重点。致使一些实践训练工作与专业分队对口不足。加上条件与装备资金的限制，使得训练的时间被压缩，训练科目之间的协同性不足，训练在一定程度上未能指向实战。目前武警院校训练改革的重点应当放在建設实战性质的训练科目上，保证训练项目的高效、科学、有针对性。只有科学的拟定训练计划，合理优化供给武警院校训练需要的器材资源，形成良好的训练的宣传引导氛围，才能保证训练的质量。
（二）武警院校训练方法较陈旧
新时代武警院校训练的方法应当具有与时俱进的特征，强调根据科学技术的进步不断改进和完善武警院校训练的方式方法。但是，我国武警院校训练的制度更新滞后，还缺乏与相关技术改革同步适应的院校训练制度，一些武警院校训练大纲修订不足，旧版训练大纲的内容已经不适应新武警院校改革的需要。武警院校训练在提升学员技能同时没能贯彻优化新的军事理念。而且，信息化的时代要求加大信息化背景下的军事训练比重，当前可用于学员训练的先进信息技术装备不足，相关训练的信息化、智能化、模拟实践化的水平较低，这不仅无法保证武警院校训练的质量，而且极大的增加了训练的成本。新时代应当对武警院校训练的方式方法进行改革，注重根据实际情况对训练的内容进行具体分析，强调合理的优化配置武警院校训练的资源。创新武警院校训练的方法，增加训练的技术含量，已经成为提高武警院校训练质量的主要途径。
（三）武警院校训练监管不到位
现代化的警校训练工作应当具有标准化、科学化、程序化和规范化的特征。但是，有些地区的武警院校训练的科学性不足，缺乏必要的训练监管机制，即使训练的范围参与广，武警院校训练的时间充裕，但是也难以提高学员训练的质量。例如，一些地方缺乏相关训练信息的实时汇报上报机制，具体的训练工作信息统计不足，无法实现各种有关训练信息的全存储和及时上报的机制，有些的监督人员难以达到全面统筹监管学员训练具体情况。当前基层还缺乏一套切实可行的军训验收标准，武警院校训练的标准化监督机制缺失，训练质量评价的客观标准还有待完善。总体上看完成具体的武警院校训练科目不意味着达到了训练的目标，还要建立相关的训练内容、目标、任务的跟踪检查机制，这样才能保证武警院校训练的整体质量水平。武警院校训练的考评激励机制还有待完善，科学的训练考评结果应当用于指导和强化学员训练的质量，当前一些地方缺少针对武警院校训练的奖惩机制，不能通过考评分析指明基层武警院校训练的优缺点，不能促进武警院校训练自下而上的深化改革。
三、提高武警院校训练质量的改进措施
（一）进一步结合实际情况，构建更科学合理的训练体系。应着眼培养优秀的武警战士的发展要求在更大程度上有效提升专业技术分队训练比例，并紧密结合各地实际，合理确定各类分队的训练任务比重。在具体的操作过程中，就要真正意义上有效确保训练力量所具备的根本功能和相关方面的责任和任务作为指引，有针对性的结合当前实践过程中存在的不足，对其进行不断的完善和优化，对于武警院校训练大纲和方法等相关内容进行不断的更新和补充，使其得到进一步的完善和优化，在最大程度上有效增加对口专业分队和部分新组建专业技术分队的训练内容，适度压缩基础课目训练内容和时间，增大应用性和协同性课目训练比重，尽可能把更主要的精力和时间都用于实战性的项目之上，确保科目训练能够更高效，更有针对性，使战斗能力得到更显著增强，从根本上提升战斗能力，只有这样才能真正意义上提高武警院校训练的质量，使学员训练的成果得到最大化的呈现。
（二）进一步与时俱进，针对训练方法和训练手段进行不断的优化和完善。目前，在武警院校训练过程中，特别是新学员训练过程中，并没有真正意义上建立健全相关方面的训练制度，所涉及的训练装备器材和教练员缺乏，训练经费短缺，虽然某种程度上得到一定的落实，但是无法有效提升其训练质量，训练效果无法真正的体现，所以导致训练制度往往形同虚设，并没有真正意义上发挥应有的效能和作用。被针对这样的情况，在全新的形势下，就要着重针对武警院校训练方法和手段进行不断的改革和完善，要进一步结合实际情况具体问题具体分析，建立全新的训练方法和训练手段，在这个方面苦下功夫，把基础工作有效做扎实，确保各项内容能够得到真正意义上的执行。在这个过程中，要着重针对现有的训练资源进行科学合理的优化，实现有效整合，从根本上有效实现学员训练基地化、训练基地专业化、训练手段模拟化、训练教管网络化、训练保障一体化，使把各项训练，能够真正意义上实现规范化正规化的发展方向，确保发展道路更加明确，更有针对性，从而能够坚定不移的完成相对应的目标，使武警院校训练质量得到空前的提升。对相关人员进行训练的过程中，要有针对性的由人武部负责人员召集，训练基地负责统一组训。
（三）针对训练监管机制进行不断的健全和完善，首先要针对相关方面的训练法规进行有效的优化和完善。为了有效适应市场经济法制化的基本要求，国家和相关地方要尽可能结合实际情况针对武警院校训练相关的法律法规进行不断的坚决和完善，有的放矢，对症下药，尽快制定和完善武警院校训练工作法律法规，二是建立和坚持制度。要建立严格的训练规划、计划制度，规范训练任务、内容、时间、效果及验收标准，加强跟踪检查，防止和克服训练的盲目性、随意性。三是严格检查考评。要进一步完善武警院校训练考核大纲，明确各类分队的考核标准和组织实施办法，建立健全训练检查考评机制，促使训练工作各项内容能够在实践的过程中得到有效执行，深入落实。四是针对相关方面的奖惩制度，进行不断的健全完善。在实践的过程中，要把武警院校训练相关内容进一步落实，把落实情况和武警院校校级单位、教员和学员个人切身利益挂起钩来，对训练成绩突出的单位和个人及时给予表彰奖励，对不重视训练或未完成训练任务的要进行必要的处罚，切实改变“训多训少一个样，训好训坏一个样”的状况，以此为着手点，在更大程度上激发相关人员武警院校训练的积极性，主动性和创造性，发挥自主探究精神，自觉自愿的投入到武警院校训练中来，这样才能真正意义上提升武警院校训练质量，是武警院校训练效能得到充分体现。
四、结语
总而言之，通过上文的分析和探讨，我们能够着重看出，在当前的时代背景下，要在更大程度上提升武警院校训练质量，就需要着重把握新时代的发展背景和武警院校训练的主要特征，有针对性的优化和创新武警院校训练内容，方法以及相关制度等等内容，这样才能使武警院校训练质量得到真正的提升，从而发挥应有的效能。在武警院校训练的过程中，要使训练的效率和质量得到空前的提升，这样才能有效适应时代发展趋势，更好的发挥国家保家卫国，做好战略准备的效果。（作者单位：武警警官学院军事训练系射击教研室）
一、引言
现阶段，我国国民经济迅猛发展，在武警院校实力方面也有了显著的增强，在当今的全新时代背景下，就需要进一步加强武警院校训练，使武警院校训练的质量和水准得到更有效的提升，以有效适应时代发展趋势和全球化的战略背景。在武警院校训练的过程中，要针对训练方法，训练内容等相关方面进行不断的完善和优化，以此使训练的效率和质量得到空前的提升，这样才能有效适应时代发展趋势，更好的发挥国家保家卫国，做好战略准备的效果。具体而言，所涉及的提升武警院校训练质量的策略主要包括以下几个方面：
二、当前武警院校训练存在的主要问题
（一）武警院校训练理念较落后
现代武警院校训练工作应当强调适应武警院校的发展需求，根据武警院校训练的基础条件、未来需要和以往训练质量做出有效调整。但是，有些武警院校训练工作的科学性较低，训练的组织形式陈旧，训练的专业性不足，未能结合长远的作战需要修订训练的计划，没能深刻的在一线训练实践中贯彻好有关要求。例如，有些武警院校训练未能提升技术分队训练比例，不能紧密的结合实际需要拟定和审议训练计划，在操作过程中没能把创新训练内容作为训练改革的重点。致使一些实践训练工作与专业分队对口不足。加上条件与装备资金的限制，使得训练的时间被压缩，训练科目之间的协同性不足，训练在一定程度上未能指向实战。目前武警院校训练改革的重点应当放在建設实战性质的训练科目上，保证训练项目的高效、科学、有针对性。只有科学的拟定训练计划，合理优化供给武警院校训练需要的器材资源，形成良好的训练的宣传引导氛围，才能保证训练的质量。
（二）武警院校训练方法较陈旧
新时代武警院校训练的方法应当具有与时俱进的特征，强调根据科学技术的进步不断改进和完善武警院校训练的方式方法。但是，我国武警院校训练的制度更新滞后，还缺乏与相关技术改革同步适应的院校训练制度，一些武警院校训练大纲修订不足，旧版训练大纲的内容已经不适应新武警院校改革的需要。武警院校训练在提升学员技能同时没能贯彻优化新的军事理念。而且，信息化的时代要求加大信息化背景下的军事训练比重，当前可用于学员训练的先进信息技术装备不足，相关训练的信息化、智能化、模拟实践化的水平较低，这不仅无法保证武警院校训练的质量，而且极大的增加了训练的成本。新时代应当对武警院校训练的方式方法进行改革，注重根据实际情况对训练的内容进行具体分析，强调合理的优化配置武警院校训练的资源。创新武警院校训练的方法，增加训练的技术含量，已经成为提高武警院校训练质量的主要途径。
（三）武警院校训练监管不到位
现代化的警校训练工作应当具有标准化、科学化、程序化和规范化的特征。但是，有些地区的武警院校训练的科学性不足，缺乏必要的训练监管机制，即使训练的范围参与广，武警院校训练的时间充裕，但是也难以提高学员训练的质量。例如，一些地方缺乏相关训练信息的实时汇报上报机制，具体的训练工作信息统计不足，无法实现各种有关训练信息的全存储和及时上报的机制，有些的监督人员难以达到全面统筹监管学员训练具体情况。当前基层还缺乏一套切实可行的军训验收标准，武警院校训练的标准化监督机制缺失，训练质量评价的客观标准还有待完善。总体上看完成具体的武警院校训练科目不意味着达到了训练的目标，还要建立相关的训练内容、目标、任务的跟踪检查机制，这样才能保证武警院校训练的整体质量水平。武警院校训练的考评激励机制还有待完善，科学的训练考评结果应当用于指导和强化学员训练的质量，当前一些地方缺少针对武警院校训练的奖惩机制，不能通过考评分析指明基层武警院校训练的优缺点，不能促进武警院校训练自下而上的深化改革。
三、提高武警院校训练质量的改进措施
（一）进一步结合实际情况，构建更科学合理的训练体系。应着眼培养优秀的武警战士的发展要求在更大程度上有效提升专业技术分队训练比例，并紧密结合各地实际，合理确定各类分队的训练任务比重。在具体的操作过程中，就要真正意义上有效确保训练力量所具备的根本功能和相关方面的责任和任务作为指引，有针对性的结合当前实践过程中存在的不足，对其进行不断的完善和优化，对于武警院校训练大纲和方法等相关内容进行不断的更新和补充，使其得到进一步的完善和优化，在最大程度上有效增加对口专业分队和部分新组建专业技术分队的训练内容，适度压缩基础课目训练内容和时间，增大应用性和协同性课目训练比重，尽可能把更主要的精力和时间都用于实战性的项目之上，确保科目训练能够更高效，更有针对性，使战斗能力得到更显著增强，从根本上提升战斗能力，只有这样才能真正意义上提高武警院校训练的质量，使学员训练的成果得到最大化的呈现。
（二）进一步与时俱进，针对训练方法和训练手段进行不断的优化和完善。目前，在武警院校训练过程中，特别是新学员训练过程中，并没有真正意义上建立健全相关方面的训练制度，所涉及的训练装备器材和教练员缺乏，训练经费短缺，虽然某种程度上得到一定的落实，但是无法有效提升其训练质量，训练效果无法真正的体现，所以导致训练制度往往形同虚设，并没有真正意义上发挥应有的效能和作用。被针对这样的情况，在全新的形势下，就要着重针对武警院校训练方法和手段进行不断的改革和完善，要进一步结合实际情况具体问题具体分析，建立全新的训练方法和训练手段，在这个方面苦下功夫，把基础工作有效做扎实，确保各项内容能够得到真正意义上的执行。在这个过程中，要着重针对现有的训练资源进行科学合理的优化，实现有效整合，从根本上有效实现学员训练基地化、训练基地专业化、训练手段模拟化、训练教管网络化、训练保障一体化，使把各项训练，能够真正意义上实现规范化正规化的发展方向，确保发展道路更加明确，更有针对性，从而能够坚定不移的完成相对应的目标，使武警院校训练质量得到空前的提升。对相关人员进行训练的过程中，要有针对性的由人武部负责人员召集，训练基地负责统一组训。
（三）针对训练监管机制进行不断的健全和完善，首先要针对相关方面的训练法规进行有效的优化和完善。为了有效适应市场经济法制化的基本要求，国家和相关地方要尽可能结合实际情况针对武警院校训练相关的法律法规进行不断的坚决和完善，有的放矢，对症下药，尽快制定和完善武警院校训练工作法律法规，二是建立和坚持制度。要建立严格的训练规划、计划制度，规范训练任务、内容、时间、效果及验收标准，加强跟踪检查，防止和克服训练的盲目性、随意性。三是严格检查考评。要进一步完善武警院校训练考核大纲，明确各类分队的考核标准和组织实施办法，建立健全训练检查考评机制，促使训练工作各项内容能够在实践的过程中得到有效执行，深入落实。四是针对相关方面的奖惩制度，进行不断的健全完善。在实践的过程中，要把武警院校训练相关内容进一步落实，把落实情况和武警院校校级单位、教员和学员个人切身利益挂起钩来，对训练成绩突出的单位和个人及时给予表彰奖励，对不重视训练或未完成训练任务的要进行必要的处罚，切实改变“训多训少一个样，训好训坏一个样”的状况，以此为着手点，在更大程度上激发相关人员武警院校训练的积极性，主动性和创造性，发挥自主探究精神，自觉自愿的投入到武警院校训练中来，这样才能真正意义上提升武警院校训练质量，是武警院校训练效能得到充分体现。
四、结语
总而言之，通过上文的分析和探讨，我们能够着重看出，在当前的时代背景下，要在更大程度上提升武警院校训练质量，就需要着重把握新时代的发展背景和武警院校训练的主要特征，有针对性的优化和创新武警院校训练内容，方法以及相关制度等等内容，这样才能使武警院校训练质量得到真正的提升，从而发挥应有的效能。在武警院校训练的过程中，要使训练的效率和质量得到空前的提升，这样才能有效适应时代发展趋势，更好的发挥国家保家卫国，做好战略准备的效果。（作者单位：武警警官学院军事训练系射击教研室）