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微课凭借其"短、小、精、活"等特点打破了小学生接受能力与学习时间的限制,促进了学生自主学习能力的培养,对提升小学生英语的听说读写能力以及对英语学习的认知能力具有积极的作用。小学英语教学中巧妙地使用微课,可以最大程度地拓展学生的学习资源、拓展学生的视野,从而促进学生达到英语学习工具性和人文性的统一,进一步提升小学英语教学的教学质量和教学效果。