【摘 要】
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目的:探讨健康教育在儿童保健门诊中的应用价值.方法:2018.5-2019.5,选择72名儿童保健门诊儿童为实验对象开展实验,编为对照组与观察组,对照组给予常规保健服务,观察组在对照
【机 构】
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黔南州妇幼保健院,贵州黔南,558000
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目的:探讨健康教育在儿童保健门诊中的应用价值.方法:2018.5-2019.5,选择72名儿童保健门诊儿童为实验对象开展实验,编为对照组与观察组,对照组给予常规保健服务,观察组在对照组基础上进行健康教育,以儿童健康评分、患病次数、家长不确定感评分和家长焦虑评分四个指标对对照组和观察组护理效果进行对比评价.结果:对照组和观察组干预后儿童健康评分对比,观察组显著高于对照组(P<0.05);对照组和观察组干预期间患病次数对比,观察组显著低于对照组(P<0.05);对照组和观察组家长干预后不确定感评分对比,观察组显著低于对照组(P<0.05);对照组和观察组家长干预后焦虑评分对比,观察组显著低于对照组(P<0.05).结论:健康教育在儿童保健门诊中的应用价值较高,值得进行推广应用.
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