【摘 要】
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<正>探究学习是初中数学课堂上学生开展学习活动的主要方式,学习中教师应紧紧围绕学生所要探究的知识创设问题情境,从学生已有的生活经验、认知水平出发,合理处理教材,重组教
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<正>探究学习是初中数学课堂上学生开展学习活动的主要方式,学习中教师应紧紧围绕学生所要探究的知识创设问题情境,从学生已有的生活经验、认知水平出发,合理处理教材,重组教学内容,以问题为主线,充分地调动学习的热情,使其学会学习,学会探索问题的方法.本文以人教版课标教材八年级下册"18.1.2平行四边形的判定(第二课时)——三角形的中位线"教学片断为例,对初中数学课堂中探究学习的教学实施途径作如下探讨.
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