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华东师范大学课程与教学研究所所长钟启泉教授指出，“在课堂教学中，教师和学生互为主体，教学是互动的过程，是平等对话的过程。”教师并不是课堂的主宰者。课堂上更要体现学生学的过程。在低年级语文教学中，教师有目的地“故意出错，故意演戏”，则为学生提供了一个交流的空间，提供了一个展现的平台。
低年级语文教学中的“故意”——创新，以最适合学生的方式进行
【摘 要】
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华东师范大学课程与教学研究所所长钟启泉教授指出，“在课堂教学中，教师和学生互为主体，教学是互动的过程，是平等对话的过程。”教师并不是课堂的主宰者。课堂上更要体现学生学的
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2009年6期
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