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摘 要：在智慧校园中，要合理的运用可视化的管理思想。要找出智慧校园和可视化这两方面的特点，同时还应该对可视化管理在实际应用中的意义还有价值进行分析。应该要把校园中的日常管理还有安全方面中的管理技术进行一个大范围的提升，要尽可能的展现出可视化管理技术在智慧校园中的重要地位。
关键词：智慧校园;可视化;校园管理
伴随着现如今信息技术的不断发展与大范围的应用，人们能够对自己的生活做到更加智能化更加精密的管理，可以形成一个智能的生活。高端的信息技术应用对资源的利用率还有生产力有着很大程度的提升，对以往人们的生活方式工作方式进行了改变，让人们与社会之间的關系更加不可分割，在教学领域，信息技术的合理应用可以让教学时的管理更加科学化，人性化以及智能化。怎样才可以做到将可视化管理合理的运用到智慧校园中，以此来促进智慧校园的发展，是一个值得研究的问题。
Ⅰ 对智慧校园中的概念还有特点进行分析
1.1 对宽带网络方面的要求
信息技术如果要做到大范围的应用，就离不开网络这一条件，智慧校园的发展也应该把网络各方面的设施建设进行仔细的考虑。现在的各种网络是人与人之间，人于物之间，还有物物之间互相串联的基础，也是信息服务运用和宣传的基础。高速的宽带网络可以给校园中的各种信息化的运用做了硬件的保障，给教师们创建可视化的环境做到了强有力的支撑。
1.2 对多方面的业务整合智能运用
智慧校园中的高端设计是非常重要的，计划需要严密的考虑，从校园中一切的办公，学习，生活等方面的业务开始，要体现出来整体的效能，实施标准的，开放的，协同融合的信息化结构。在对信息的平台进行统一的规划中，要合理的运用大数据这一技术，以此来完成对巨大的信息量进行储存以及计算分析，把可视化管理的平台作为根据，来对校园管理的质量与水平进行一定程度的提高。
1.3 要对大数据进行仔细的分析以及挖掘
根据智慧校园中各方面业务平台的运行过程中产生出来的大量数据，通过各个终端器械的数据收集，来创建出一个智能化挖掘大数据的模型，运用云计算这一技术，全方位的对数据进行融合还有分类，以及预测。通过对数据的挖掘研究以及智能的推算，可以很好的展现出人们对数据的要求。
2 智慧校园和可视化管理之间的关系
2.1 通过对大数据进行分析，展现出来的形式更加多元化
在智慧校园的建设时，所有系统的数据交换都要根据数据中心还有规范化的标准来分析计算。伴随着集群模式信息平台的不断发展，基础的数据中心所容纳的数量快速增大，数据的密度也变得越来越大，这样可以使可视化技术展现的更加丰富。同时，具有动态的文档，图表以及视频等各方面的技术都可以应用到可视化的管理中。且相对于比较复杂，更加具有专业性的数据也可以通过可视化进行展现，现在的大数据分析出的结果已经不再是以往那种枯燥的样子了，而是变成了多种多样的，更加简单易懂的结果。这样做可以在很大的程度上降低了管理中的难度，也提高了管理时的效率。
2.2 数据把可视化当作媒介展示出来
智慧校园中物联网上的每一个传感器都在无时无刻的产出各种数据。对于数据的储存最基本的是文本，音频以及图像这几方面。根据可视化技术在平台上对大数据有着一个初步分析的基础上，可以进行再次的整合，这样就可以形成一个更加直观，更加形象的数据结果。可视化这种技术的合理运用，可以让管理人员在管理时更加的便捷，还可以对出现的问题以及各种信息数据做出更加迅速的管理方案。
3 可视化管理在智慧校园中的具体举措
3.1 对校园有着全方位的认识 对管理时的理念进行改变
对物联网的传感器进行应用，通过各方面来进行感知，比如光，声等方面，对老师还有学生的教学活动环境进行智能化的管理。学生寝室内的用水用电，教室中的灯光等等都可以用到物联网的技术，可以实现自动管理。对于区域的感知，特别是在报警的区域上，运用可视化的管理，可以快速的做出合理的解决方法，以此来实现更加科学合理，更加人性的管理。特别是在节能环保，绿色校园的建设中，可以通过可视化管理进行视频的随时记录，根据多方位的视频，管理人员可以采取更加有可行性的管理方案。与此同时，还可以促进管理的理念，行为以及效率发生改变。
3.2 要促进网络教学的改进
利用可视化的这种技术，可以让学生在学习时更加的贴近现实中的生活，可以让学生们对学习的知识更好的了解，可以对学习的知识有着深刻的认识，从而提高教学时的质量。网络教学不仅仅只是对理论知识进行讲解，还有与学生有着深度的沟通与互动，可以让学生们更加直接形象的体验到一种真实的教学，对学生的积极主动性有着很好的刺激性，同时也对学生们的知识视野有着很大程度的开阔。
4 结束语
智慧校园中的可视化管理这种技术实现了学校的智能型的可视化管理，把教学，卫生，后勤保障等等各方面都划分为可视化，有着科学，人性的特点，促进了智慧校园的发展。可视化的管理仅仅是建设智慧校园中的一小部分，要合理的运用这种技术，正确的认识到他们之间的联系，目前可视化管理还不够完善，在应用中还存在着更多的问题，要及时的对出现的问题进行解决，这样才可以智慧校园的建设。
参考文献
[1] 蒋东兴“ 云端一体化”高校智慧校园畅想[J]中国教育网络，2014（1）：49-52.
[2] 黄荣怀，张进宝，胡永斌等 智慧校园：数字校园发展的必然趋势[J].开放教育研究2012（4）：12-17.
关键词：智慧校园;可视化;校园管理
伴随着现如今信息技术的不断发展与大范围的应用，人们能够对自己的生活做到更加智能化更加精密的管理，可以形成一个智能的生活。高端的信息技术应用对资源的利用率还有生产力有着很大程度的提升，对以往人们的生活方式工作方式进行了改变，让人们与社会之间的關系更加不可分割，在教学领域，信息技术的合理应用可以让教学时的管理更加科学化，人性化以及智能化。怎样才可以做到将可视化管理合理的运用到智慧校园中，以此来促进智慧校园的发展，是一个值得研究的问题。
Ⅰ 对智慧校园中的概念还有特点进行分析
1.1 对宽带网络方面的要求
信息技术如果要做到大范围的应用，就离不开网络这一条件，智慧校园的发展也应该把网络各方面的设施建设进行仔细的考虑。现在的各种网络是人与人之间，人于物之间，还有物物之间互相串联的基础，也是信息服务运用和宣传的基础。高速的宽带网络可以给校园中的各种信息化的运用做了硬件的保障，给教师们创建可视化的环境做到了强有力的支撑。
1.2 对多方面的业务整合智能运用
智慧校园中的高端设计是非常重要的，计划需要严密的考虑，从校园中一切的办公，学习，生活等方面的业务开始，要体现出来整体的效能，实施标准的，开放的，协同融合的信息化结构。在对信息的平台进行统一的规划中，要合理的运用大数据这一技术，以此来完成对巨大的信息量进行储存以及计算分析，把可视化管理的平台作为根据，来对校园管理的质量与水平进行一定程度的提高。
1.3 要对大数据进行仔细的分析以及挖掘
根据智慧校园中各方面业务平台的运行过程中产生出来的大量数据，通过各个终端器械的数据收集，来创建出一个智能化挖掘大数据的模型，运用云计算这一技术，全方位的对数据进行融合还有分类，以及预测。通过对数据的挖掘研究以及智能的推算，可以很好的展现出人们对数据的要求。
2 智慧校园和可视化管理之间的关系
2.1 通过对大数据进行分析，展现出来的形式更加多元化
在智慧校园的建设时，所有系统的数据交换都要根据数据中心还有规范化的标准来分析计算。伴随着集群模式信息平台的不断发展，基础的数据中心所容纳的数量快速增大，数据的密度也变得越来越大，这样可以使可视化技术展现的更加丰富。同时，具有动态的文档，图表以及视频等各方面的技术都可以应用到可视化的管理中。且相对于比较复杂，更加具有专业性的数据也可以通过可视化进行展现，现在的大数据分析出的结果已经不再是以往那种枯燥的样子了，而是变成了多种多样的，更加简单易懂的结果。这样做可以在很大的程度上降低了管理中的难度，也提高了管理时的效率。
2.2 数据把可视化当作媒介展示出来
智慧校园中物联网上的每一个传感器都在无时无刻的产出各种数据。对于数据的储存最基本的是文本，音频以及图像这几方面。根据可视化技术在平台上对大数据有着一个初步分析的基础上，可以进行再次的整合，这样就可以形成一个更加直观，更加形象的数据结果。可视化这种技术的合理运用，可以让管理人员在管理时更加的便捷，还可以对出现的问题以及各种信息数据做出更加迅速的管理方案。
3 可视化管理在智慧校园中的具体举措
3.1 对校园有着全方位的认识 对管理时的理念进行改变
对物联网的传感器进行应用，通过各方面来进行感知，比如光，声等方面，对老师还有学生的教学活动环境进行智能化的管理。学生寝室内的用水用电，教室中的灯光等等都可以用到物联网的技术，可以实现自动管理。对于区域的感知，特别是在报警的区域上，运用可视化的管理，可以快速的做出合理的解决方法，以此来实现更加科学合理，更加人性的管理。特别是在节能环保，绿色校园的建设中，可以通过可视化管理进行视频的随时记录，根据多方位的视频，管理人员可以采取更加有可行性的管理方案。与此同时，还可以促进管理的理念，行为以及效率发生改变。
3.2 要促进网络教学的改进
利用可视化的这种技术，可以让学生在学习时更加的贴近现实中的生活，可以让学生们对学习的知识更好的了解，可以对学习的知识有着深刻的认识，从而提高教学时的质量。网络教学不仅仅只是对理论知识进行讲解，还有与学生有着深度的沟通与互动，可以让学生们更加直接形象的体验到一种真实的教学，对学生的积极主动性有着很好的刺激性，同时也对学生们的知识视野有着很大程度的开阔。
4 结束语
智慧校园中的可视化管理这种技术实现了学校的智能型的可视化管理，把教学，卫生，后勤保障等等各方面都划分为可视化，有着科学，人性的特点，促进了智慧校园的发展。可视化的管理仅仅是建设智慧校园中的一小部分，要合理的运用这种技术，正确的认识到他们之间的联系，目前可视化管理还不够完善，在应用中还存在着更多的问题，要及时的对出现的问题进行解决，这样才可以智慧校园的建设。
参考文献
[1] 蒋东兴“ 云端一体化”高校智慧校园畅想[J]中国教育网络，2014（1）：49-52.
[2] 黄荣怀，张进宝，胡永斌等 智慧校园：数字校园发展的必然趋势[J].开放教育研究2012（4）：12-17.