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作为园本课程的深化和发展，班本化课程强调以儿童已有经验为基础，以致力于拓展和提升幼儿经验为目标。本研究采用行动研究取向，以中班综合活动“生日祝贺会”为例，提出班本化课程应立足于幼儿已有经验，注重目标的综合性和整体性，鼓励家长参与课程建设，并对班本化内涵、必要性和实施途径进行再思考。
儿童经验：班本化的出发点和落脚点——以中班综合活动“生日祝贺会”为例
【摘 要】
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作为园本课程的深化和发展，班本化课程强调以儿童已有经验为基础，以致力于拓展和提升幼儿经验为目标。本研究采用行动研究取向，以中班综合活动“生日祝贺会”为例，提出班本化课程
【机 构】
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南京市实验幼儿园
【出 处】
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东方宝宝(保育与教育)
【发表日期】
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2017年1期
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