“的”“地”“得”这三个结构助词，可以说是附着性最强，而独立性最差的一类词，主要用途是附在词、词组或句子上表示一定的附加意义。在句子里，“的”是定语的标记，“地”是状语的标记，“得”是补语的标记。它们各有各的用途，原则上不能混用，以免出现语法上的错误。实际上，我们在阅读中不时会发现它们的混用问题。试举几例：
　　“改革开放30年来，旗政府所在地发生了惊人变化，原来那些破破烂烂地平房，已经变成了各式各样地楼房”。
　　定语是修饰、限制名词、代词的一种成分，被修饰或被限制的中心语是名词或代词，定语和中心语之间必须用“的”连结。上边的句子中，定语“破破烂烂”、“各式各样”，和中心语“平房”、“楼房”之间不是用“的”而是用“地”来连结，这是错误的。
　　“他就是这么个人，不论什么时候总是设身处地的替别人考虑这，考虑那，而很少想到自己”。
　　状语是修饰、限制动词、形容词的一种成分，也就是被修饰或被限制的中心语是动词或形容词，状语和中心词之间用“地”连结。在上边的句子中，状语“设身处地”和中心语“替别人”应当用“地”连结，这里却用了“的”。
　　“家乡人民期盼他们在赛场上跑的更快，跳的更高、更远”。
　　补语是用在动词、形容词后边作补充说明的句子成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作连续的时间或者性状的程度。上边的句子中，补语“更快”“更高”“更远”的前面本来应当用“得”，却错用了“的”。
　　下边就“的”“地”“得”的正确用法，作一说明。
　　“的”的用法：1. 构成“的”字词组，表示修饰关系。如“美丽辽阔的内蒙古草原”。 2. 构成“的”字词组代替名词。如“这几件旧衣服和些旧家伙，当的当了，卖的卖了。”（《儒林外史》第一回）3. 用于指人的名词、代词和指代职务、身份的名词中间，表示某人取得某种职务或身份。如：“排演京剧《沙家浜》，你的胡传魁，他的刁德一，我的阿庆嫂”；“今天开会是你的主席”。4. 在插入某些动宾词组中间的指人名词或代词的后面加“的”，表示某人是动作的对象。如：“别开小李的玩笑”；“别生我的气”。5. 用于某些句子的动词和宾语之间，强调已发生的动作的主语、宾语、时间、地点、方式等。如：“昨晚开会，老赵发的言，我没发言”。6. 用于句首某些词组后，强调原因、条件、情况等。如：“大白天的，还怕找不到路？”“走啊走的，天气可就黑了下来啦”。7. 用在并列的词语后，表示“等等”、“之类 ”，如同“什么的”。如：“破铜烂铁的，他捡来一大筐”；“乡亲们沏茶倒水的，热情极了”。8. 口语中用在两个数量词中间，表示相加或相乘。如：“一块两毛五的八毛二，两块零七”；“六平方米的三米，一共是十八立方米”。9. 用在陈述句子末尾，表示肯定的语气。如：“他要走的”；“我骑车去的”。10. 用在动词后面，我国古典小说里时常出现，如同现今的“着”或“了”。如：“只见女使锦儿慌慌急急的，红了脸，在墙缺边叫到：‘官人休要坐的！娘子在庙中和人合口。’”（《水浒传》第七回）又如：“张千孩儿，与你十日假限，到我私宅中，取的铺盖来”。（元戏曲《生金阁》第三折）
　　“地”的用法：用在词或词组的后面，表示它前面的词或词组是状语。如：“全心全意地为人民服务；”“受阅部队威武雄壮地走过天安门”。
　　“得”的用法：1.用在动词后面，表示可能、能够。如：“和尚动得，我动不得？他扭住伊的面颊。”（鲁迅《阿Q正传》）又如：“有六十块钱，一间房也租得，我们九龙那间房也不过二十块呀。”（茅盾《劫后拾遗》） 2.用在动词或形容词后面，连结表示程度或结果的补语。如：“荒野里的鸡冠花，那个冠小得可怜，只有手指头大小。”（秦牧《花城》） 3.用在动词后面，表示动作已经完成，如同“了”。如：“到得厦门，我投稿就很少了。”（鲁迅《三闲集·我和〈语丝〉》的始终） 4.用在动词后，表示动作持续进行，如同“着”。如：“这一营的人，因天冷都睡去了；点得洋灯，生得火盆的，就只营官们居住的几间屋子。”（洪深〈赵阎王〉第一幕）