小学班级管理工作的误区与对策分析

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学校教育的目标在于为社会培养有用的人才,让每位学生都能得到全面发展.良好的班级管理是实现学校教育目标的保障.良好班集体不仅需要与时俱进的班级管理理念,更需要班主任和每位科任教师的努力.小学教育是国内基础教育的开端,而班级是小学教育过程中最基础的单位,班主任在这个过程中则是扮演着组织、领导与监督的角色.做好班级管理工作是班主任分内的责任,但是却能够影响到身处班级之内每一个孩子的学习或者生活.因此如何根据我国特有的实际情况,引入国外先进的管理经验,对这部分细节的工作进行改革和完善已经成为了我们必须要面对的一个问题.
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