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为进一步提高学生的实验兴趣和积极性,培养学生自主学习能力,提高各项综合素质。贵州医科大学在食品微生物学实验教学中尝试运用了翻转课堂模式。本文分析了传统实验教学中存在的问题,并对翻转课堂模式在食品微生物学实验教学中的应用进行探讨,以期提高教学质量。
翻转课堂模式在食品微生物学实验教学中的应用探讨
【摘 要】
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为进一步提高学生的实验兴趣和积极性,培养学生自主学习能力,提高各项综合素质。贵州医科大学在食品微生物学实验教学中尝试运用了翻转课堂模式。本文分析了传统实验教学中存
【机 构】
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贵州医科大学食品安全学院
【出 处】
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现代农业科技
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
：
贵州医科大学教改项目(201803025)
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