加强写字指导提高写字质量

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写字是语文教学的任务之一.加强写字教学,对提高学生的科学文化素质,促进学生的身心健康发展,磨砺学生的意志,陶冶学生的情操均有潜移默化的作用.
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2008年10月11日的下午,我们牛山小学举行3-6年级的小学生篮球比赛.按赛事安排,下午应该是四年级的比赛.球场上比赛正在激烈地进行,运动员的呐喊声,拉拉队的加油声响成一片.
窗外的阳光是如此地灿烂,想起年迈的父亲,不禁感慨万千.rn父亲属鸡,今年77岁了,精神体力已经大不如从前,耳朵有些背.rn父亲姊妹三个,只他一个男孩,我的祖父尤其是曾祖父视其
我有一件心事,它如同一块沉重的巨石,重重地压在我的心上,让我辗转反侧,难以入眠.rn记得那一次,妈妈给了我50元钱去交学杂费.我将它放在衣服的口袋里,便匆匆忙忙出了门.
指出:阅读是学生个性化的行为,应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶,享受审美情趣.在这样的思想指导下,教师在阅读教学中要珍视学生独特的感
从事教学好几年了,如果谈感受,说真的,我并没有像其他老师说的那样,有幸福感,相反,我感受到的是茫然和无奈.我感觉自己只是在机械地备课、上课.
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