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摘 要:视频会议的出现推动了我国教育水平的提升和教育信息化应用的快速普及和深化。而录播系统在视频会议系统中的有效应用,大大改善了视频会议的效果,本文结合我校的实际应用情况对此进行了阐述。
关键词:视频会议;视频会议系统;录播系统;校园网
中图分类号:TP37文献标识码:B文章编号:1673-8454(2010)03-0085-03
自广东省教育厅发出各高校及教育机关要建设网络视频会议系统的通知后,视频会议系统的建设应用即在我省各高校进入了白热化阶段。视频会议一般对网络通讯的要求很高,表现在对网络通讯的实时性和网络通讯的带宽要求高,需使用高质量专网传输等。视频会议系统利用教研网建立专用通道进行高速传输,广东省教育厅利用视频会议系统,加快了教育信息的沟通和教育政策的落实。然而在使用视频会议系统时,只有少数人员才能参与视频会议,观看会议的内容,且观看方必须使用视频会议终端设备,缺乏灵活性。
为此,我校利用新建的数字化多功能录播室,把录播室中的未尔视讯(课件梦工厂)智能录播系统与视频会议系统有效结合起来,使得视频会议的传播内容、传播效果达到一个新的高度。智能录播系统通过同步直播、转发、点播等方式,不仅扩展了视频传输的广度,而且在视频信号的记录上也实现了视频内容和主讲人电脑VGA信号的高清同步录制。
我校除了使用省教育厅视频会议系统开展视频会议外,还利用校园网在本部不同会场及本部和三水校区之间进行学校重要会议、学术报告等活动的网络直播或转播,实现资源共享。下面对教育厅视频会议系统的构建情况和录播系统在视频会议系统中的使用情况进行介绍。
一、教育厅视频会议系统的构建
在原有视音频及网络设备的基础上,加入省教育厅通用的NetEncoder 2303网络编码器、网络解码器和回声抑制器,即可建成简单实用的网络视频会议系统。
三、录播系统在视频会议系统中的应用
录播系统是一款功能齐全的录制和直播设备,具有同步录制、实时直播、在线点播、实时导播、自动跟踪、多方交互、后期编辑等多种功能,录制的文件存储在本地;全部功能集中在一台设备内,通过IE直接管理,简单易用。
录播系统能够实现视音频信号多流(2路VIDEO、1路VGA和混合音频)的同步传送,30帧/秒保证了画面流畅;视频编码从48kps～10Mbps可调,能保障画面的质量,适合Internet上的传输;使用电脑就能够接收会议的直播,轻
易、灵活地扩充了参与会议的人员数量,改善了固定地点观看会议直播的限制。系统结构如图3所示。
5.会议资料编辑
录制后的会议资料在后期可进行编辑处理,包括剪切、合并、编辑资料目录、发布、上传、打包、课件加密等各项功能。
(1)同步编辑视频流和屏幕流内容,根据需要可实现对会议资料任意段落的剪切分段。
(2)将两个或多个同类的会议资料合并成一个文件。
(3)多级目录索引编辑。
(4)所见即所得的文件预览。
(5)屏幕流工具可单独实现对视频流和屏幕流的编辑处理。
6.权限管理(文件加密)
可以对录制好的会议资料的流媒体文件进行加密处理,通过运用128位超强对称算法对流媒体文件进行保护,受保护的流媒体文件即使被拷贝到其他机器,也无法正确使用,如果用户没有得到认证信息,整个资料将不能进行播放。加密后的资料和加密前的是完全一样的,由网页文件和流媒体文件组成。在将资料分发给用户或上传到服务器之前,对流媒体文件进行打包加密,防止文件随意播放。系统支持用户权限分级管理,用户分配了对应的权限之后能够登录并进行对应的操作。观看级别管理:直播观看的限制,只有拥有观看该直播权限的用户经过认证之后才能够观看,保障了直播视频的保密性。
四、应用评价
课件梦工厂智能录播系统在我校视频会议系统中广泛使用,增强了学校师生参与的积极性。在整个应用过程中,录播系统凭借其很强的实时性、灵活的音视频组合、清晰流畅的图像语音,以及专用的嵌入式操作系统平台,使其稳定性、可靠性更高,安全性更好,管理平台简洁易用,维护方便快捷、效率更高。录播时采用模拟视音频采集模式,与任何视频会议设备都能够很好地兼容。充分利用现有的网络,突破了地理区域的限制,使用者通过网络就能够观看直播内容,大大方便了和我校一样的两地办学一套管理资源的学校,加强了交互性、参与性,实现了资源共享,并节约了成本。
五、结束语
我校的教育信息化工程经过几年的推广和应用,进行得有声有色,在省内获得了一致好评,而视频会议是一种典型的信息化应用,其出现推动了我国教育水平的提升与教育信息化应用的快速普及和深化。
视频会议作为一种直观、高效、及时、低成本的远程沟通工具,在教育系统的应用已延伸到教学、教研、管理等各层面,包括远程会议与培训、远程互动教学、远程观摩评估、在线多媒体教学等。而录播系统在视频会议系统中的恰当应用,使视频会议在教育教学中的应用更有效、更普及,而我校的应用情况已经说明了这一点。相信随着功能越来越强大的录播系统的推出,其在视频会议系统中的应用将会更加广泛。
参考文献:
[1]沈楠,常丽.浅谈多媒体视频会议系统在教育领域的应用[J].科技文汇,2009(4).
[2]薛文辉等.浅析视频会议系统的标准及工作原理[J].商场现代化,2009(1).
(编辑:金冉)
关键词:视频会议;视频会议系统;录播系统;校园网
中图分类号:TP37文献标识码:B文章编号:1673-8454(2010)03-0085-03
自广东省教育厅发出各高校及教育机关要建设网络视频会议系统的通知后,视频会议系统的建设应用即在我省各高校进入了白热化阶段。视频会议一般对网络通讯的要求很高,表现在对网络通讯的实时性和网络通讯的带宽要求高,需使用高质量专网传输等。视频会议系统利用教研网建立专用通道进行高速传输,广东省教育厅利用视频会议系统,加快了教育信息的沟通和教育政策的落实。然而在使用视频会议系统时,只有少数人员才能参与视频会议,观看会议的内容,且观看方必须使用视频会议终端设备,缺乏灵活性。
为此,我校利用新建的数字化多功能录播室,把录播室中的未尔视讯(课件梦工厂)智能录播系统与视频会议系统有效结合起来,使得视频会议的传播内容、传播效果达到一个新的高度。智能录播系统通过同步直播、转发、点播等方式,不仅扩展了视频传输的广度,而且在视频信号的记录上也实现了视频内容和主讲人电脑VGA信号的高清同步录制。
我校除了使用省教育厅视频会议系统开展视频会议外,还利用校园网在本部不同会场及本部和三水校区之间进行学校重要会议、学术报告等活动的网络直播或转播,实现资源共享。下面对教育厅视频会议系统的构建情况和录播系统在视频会议系统中的使用情况进行介绍。
一、教育厅视频会议系统的构建
在原有视音频及网络设备的基础上,加入省教育厅通用的NetEncoder 2303网络编码器、网络解码器和回声抑制器,即可建成简单实用的网络视频会议系统。
三、录播系统在视频会议系统中的应用
录播系统是一款功能齐全的录制和直播设备,具有同步录制、实时直播、在线点播、实时导播、自动跟踪、多方交互、后期编辑等多种功能,录制的文件存储在本地;全部功能集中在一台设备内,通过IE直接管理,简单易用。
录播系统能够实现视音频信号多流(2路VIDEO、1路VGA和混合音频)的同步传送,30帧/秒保证了画面流畅;视频编码从48kps～10Mbps可调,能保障画面的质量,适合Internet上的传输;使用电脑就能够接收会议的直播,轻
易、灵活地扩充了参与会议的人员数量,改善了固定地点观看会议直播的限制。系统结构如图3所示。
5.会议资料编辑
录制后的会议资料在后期可进行编辑处理,包括剪切、合并、编辑资料目录、发布、上传、打包、课件加密等各项功能。
(1)同步编辑视频流和屏幕流内容,根据需要可实现对会议资料任意段落的剪切分段。
(2)将两个或多个同类的会议资料合并成一个文件。
(3)多级目录索引编辑。
(4)所见即所得的文件预览。
(5)屏幕流工具可单独实现对视频流和屏幕流的编辑处理。
6.权限管理(文件加密)
可以对录制好的会议资料的流媒体文件进行加密处理,通过运用128位超强对称算法对流媒体文件进行保护,受保护的流媒体文件即使被拷贝到其他机器,也无法正确使用,如果用户没有得到认证信息,整个资料将不能进行播放。加密后的资料和加密前的是完全一样的,由网页文件和流媒体文件组成。在将资料分发给用户或上传到服务器之前,对流媒体文件进行打包加密,防止文件随意播放。系统支持用户权限分级管理,用户分配了对应的权限之后能够登录并进行对应的操作。观看级别管理:直播观看的限制,只有拥有观看该直播权限的用户经过认证之后才能够观看,保障了直播视频的保密性。
四、应用评价
课件梦工厂智能录播系统在我校视频会议系统中广泛使用,增强了学校师生参与的积极性。在整个应用过程中,录播系统凭借其很强的实时性、灵活的音视频组合、清晰流畅的图像语音,以及专用的嵌入式操作系统平台,使其稳定性、可靠性更高,安全性更好,管理平台简洁易用,维护方便快捷、效率更高。录播时采用模拟视音频采集模式,与任何视频会议设备都能够很好地兼容。充分利用现有的网络,突破了地理区域的限制,使用者通过网络就能够观看直播内容,大大方便了和我校一样的两地办学一套管理资源的学校,加强了交互性、参与性,实现了资源共享,并节约了成本。
五、结束语
我校的教育信息化工程经过几年的推广和应用,进行得有声有色,在省内获得了一致好评,而视频会议是一种典型的信息化应用,其出现推动了我国教育水平的提升与教育信息化应用的快速普及和深化。
视频会议作为一种直观、高效、及时、低成本的远程沟通工具,在教育系统的应用已延伸到教学、教研、管理等各层面,包括远程会议与培训、远程互动教学、远程观摩评估、在线多媒体教学等。而录播系统在视频会议系统中的恰当应用,使视频会议在教育教学中的应用更有效、更普及,而我校的应用情况已经说明了这一点。相信随着功能越来越强大的录播系统的推出,其在视频会议系统中的应用将会更加广泛。
参考文献:
[1]沈楠,常丽.浅谈多媒体视频会议系统在教育领域的应用[J].科技文汇,2009(4).
[2]薛文辉等.浅析视频会议系统的标准及工作原理[J].商场现代化,2009(1).
(编辑:金冉)