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本文从世界观、价值观、方法论、目的论四个层面探讨完整认识事物的方式,并使用此方式来认识现代教育,展示现代教育所包含的内容.文中结合学科分类代码表和中图分类法展示现代教育各个要素的关系,构建了从四个维度观察分析教育的方式.
从世界观、价值观、方法论、目的论四个层面完整的认识教育
【摘 要】
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本文从世界观、价值观、方法论、目的论四个层面探讨完整认识事物的方式,并使用此方式来认识现代教育,展示现代教育所包含的内容.文中结合学科分类代码表和中图分类法展示现
【机 构】
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西华师范大学物理电子信息学院,四川南充,637002
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2011年1期
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