论文部分内容阅读
运用建构主义学习理论,联系生物课堂教学实际,详细介绍信息技术与生物教学整合的实践过程,具体分析此方法实施时应注意的几个教学环节。
信息技术与中学生物整合的模式探索
【摘 要】
：
运用建构主义学习理论,联系生物课堂教学实际,详细介绍信息技术与生物教学整合的实践过程,具体分析此方法实施时应注意的几个教学环节。
【机 构】
：
宁夏海原县高台中学
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2008年21期
其他文献
清华同方POWER CONNECTION系列布线产品自2005年下半年上市，在很多行业已有广泛的应用。在教育行业领域，典型的工程项目有天津南开大学校园网、北京联合大学留学生楼的网络布线
作者介绍了应用CPLD设计的现代数字实验系统.它将传统TTL器件设计和现代EDA设计技术相结合,较好地解决了数字实验系统的灵活性、开放性问题,可以满足多层次的实验需要.
1)彩色合成演示仪原理.根据视觉三原色理论,选择"适当"的红、绿、蓝色光进行混合,可以模拟出自然界的各种颜色.色彩的混合方法有两种形式:加色混合法与减色混合法.加色混合法
阐述了信息教育课产生的必然性及其意义.对计算机课的教学目标、教材、授课内容和形式、与其他学科关系等进行了较全面的论述.
论述扩声系统声反馈形成机理及抑制方法和技巧.
由国家广播电影电视总局主办的2005年中国国际广播电视信息网络展示会于3月21—23日在北京中国国际展览中心隆重召开。参加此次展示会的有各地广播电影电视局(集团)、广播电
针对信息技术环境中校本研修的特点,提出校本研修的几种新模式,并指出保障校本研修开展的具体条件.
目的探究全髋关节置换术治疗高龄患者股骨颈骨折疗效的影响因素。方法选取2013年1月至2018年1月航空总医院收治的37例患者,并给予全髋关节置换术,根据术后髋关节功能恢复状况
英语应注重培养学生听、说、读、写能力，注意玩演结合，玩中学，学中玩，通过各种途径营造语境，使教学呈现“学习活动化，活动交际化”。新课程标准倡导课堂教学为学生营造一种宽松和谐
“实验教学活动全息化登记一览单”内含实验通知信息、器材领取登记、准备完毕日期、器材归还日期、器材缺失损坏情况记录、实验教学活动完成情况记载、实验室秩序情况记载、