论文部分内容阅读
根据高职医学检验专业招收中职生的生理心理特点和知识结构特征，在生物化学检验专业核心课程的教学中，采用因材施教，改进教学模式，创新学生的考核评价方法，引导学生自主学习并参与教学资源的贮备，实验教学中强化理论知识和组织协作能力，在提升学历的同时，增强学生职业素养。
中职升高职学生《生物化学检验》课程教学策略
【摘 要】
：
根据高职医学检验专业招收中职生的生理心理特点和知识结构特征，在生物化学检验专业核心课程的教学中，采用因材施教，改进教学模式，创新学生的考核评价方法，引导学生自主学习并参与
【机 构】
：
铜仁职业技术学院医学系
【出 处】
：
中国校外教育（上旬刊）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现，也可能没有明显的诱因而发生，即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情
医学生综合素质的高低，直接关系到人民群众生命健康。医学生作为医护工作者的主要来源，正处在世界观、人生观、价值观逐渐形成阶段，容易受社会不良风气的影响，因此，加强和改进医学
作为班主任，根据初中学生的年龄特点，要创造和谐、积极的班风，引导学生健康、快乐的成长，在班级管理中必不可少的就是巧用心理学策略，使学生在你的爱心中健康、阳光地成长。从班级
现代信息技术的突飞猛进和互联网的普及，使得计算机的教学显得愈发重要。计算机教学要利用学生的年龄特点，让他们感觉到有趣，使之熟练掌握现代化工具，成为全方位发展的人才。
近年来，大学生自杀事件的发生率逐年升高，已引起社会的广泛重视，而大学生的生命价值观已逐渐成为学者专注及讨论的重要问题。因此，在大学校园内开展大学生生命价值观教育课程尤为
传出神经系统药理是药理学中最先涉及的与药物相关的具体章节，系统性强，逻辑严密，要求的知识面广，抽象难懂。笔者对教学技巧进行改革，用“串线法”把各章节知识点进行穿插汇总，同时
为了培养适合地方的应用型医药卫生人才，将PBL教学法引入到病理生理学教学中，通过对教学效果的评价与分析，探索适合地方性医学院校医学生学习的新教学法。
现浇混凝土楼板的开裂问题,既是当前建筑工程质量通病治理的重点,也是质量投诉的热点。文章主要阐述了现浇板裂缝产生的原因及治理对策,与同行商榷。
Cracking of cast-in-p
通过对学生数学厌学情绪的分析，阐述了在数学教学中，平等的尊重，学生能愉快地接受教师的教诲，并努力把这种教诲转化为行为，才能由怕学、厌学转化为愿学、爱学、乐学。