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通过对芬兰CESIM在线营销策略模拟课程平台的个案分析研究，介绍互联网与模拟学习方式相结合的新的学习环境，并且对平台的优点和不足进行评价与总结。
认真解读马克思恩格斯文化民生思想的精神实质,可以发现,马克思恩格斯文化民生思想将人的需要作为逻辑出发点,将人的实践作为逻辑支撑点,而将人的全面自由发展作为逻辑终点。
随着新课程改革的进一步深化,初中思想品德课教学不再呆板,学生也从“要我学”,变为“我要学”,由“学会”变为“会学”。但在思想品德课的实际教学过程中发现,由于学生水平参差不齐,对于同样的学习内容,获得的学习效果不一样。查其原因,除了学生本身的基础有差别以外,学习方法的差异是重要的原因。教师应加强学法的指导,提高学法指导的认识。 1 突出学生的主体地位,重视学生学习方法的指导 首先,在教学中教师是
大数据技术是以数据为本质的新一代革命性的信息技术,是信息时代的一个新表征。文章立足信息哲学视角,分析与解读大数据技术对当代信息活动方式和科学思维方式的变革,指出大
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公安派出所的刑事侦查活动存在许多不规范或违法情形,需要检察机关施以监督。然因现行检察监督方式、手段、范围的限制与检警关系定位等因素,致使检察监督效果欠佳。在实践中
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“马航370事件”中，我国公民的海外安全利益遭受重大损失。作为航空事故处理的重要环节，我国航空事故调查制度也因此次事件凸显出一系列问题亟待解决。围绕我国目前的航空事故