高校课程思政教学方案研究——以公选课“韩国近代政治史”势道政治为例

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根据教育部课程思政文件精神的指导,以公选课程“韩国近代政治”的第二章势道政治的教学方案与实践为案例,探讨高校课程思政的具体实施方式,是十分有益的尝试.韩国近代政治史课程内容本身是具备非常优秀的的课程思政元素,通过势道政治部分的课程思政设计和实践,以邻为鉴,以史为鉴,可以帮助学生在比较中韩近现代政治的演进过程,明得失,知兴替.培养学生的思辨能力和爱国主义情怀.
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