【摘 要】
:
教师要进行数学思想方法的教学,首先要有意识地从教学目的的确定、教学过程的实施,教学效果的落实等各个方面来体现,使每节课的教学、教育目的获得和谐的统一.
【机 构】
:
江苏省连云港市东海县平明中学 江苏 东海 222300
论文部分内容阅读
教师要进行数学思想方法的教学,首先要有意识地从教学目的的确定、教学过程的实施,教学效果的落实等各个方面来体现,使每节课的教学、教育目的获得和谐的统一.
其他文献
研究单元目前处于高含水、高采出程度、低采油速度水驱开发阶段.该区正韵律沉积,层内水淹状况符合正韵律沉积特征,即油层底部水淹重,顶部水淹轻,采用水平井技术开采油层顶部
众所周知,化学是以实验为基础的一门学科,各种各样的化学实验为学生提供了认知的学习背景,从而激发他们的学习兴趣.借助实验还可以训练学生的科学思维方法,培养学生的多种能
新课标明确指出物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究,勇于实践,积极思考.物理教师只有理解接受了新的观念,并不断实践,才能适应新课程的要求.
1. IntroductionrnLeadership has been regarded as a hot topic which has attracted a signifi-cant amount of scholarly attention. Knowing the role and functions of
学校工作要以“德育为首”,“教学为主”.“德育为首”要求学校开设的全部课程都有对学生进行品德教育的任务.《中学化学教学大纲》也指出:“寓思想政治教育于化学教学之中,
本文以上海建设现代化国际大都市为背景,紧密围绕本市社会经济新一轮快速发展,产业结构进一步调整优化的宏观态势,针对本市建设国际经济、金融、贸易和航运中心的城市定位,在人力
化学与社会、生产生活有着广泛的联系,积极引导学生走出课堂,参观厂矿,考察实际生活,探索分析实际生产、日常生活中的一些化学现象,对于培养学生实事求是的科学态度、勇于探
随着我国经济的发展,社会对人才的要求越来越高,也就是说社会需要最新型的人才,不仅要有较高的智能,强健的体魄,较高的审美能力,而且还需要具有开拓,创新,坚毅,勇敢等良好的
学以致用是数学教学的基本原则,教师在数学教学过程中,要逐步培养学生在日常生活中运用数学的本领,使他们认识到“数学是生活的组成部分,生活处处离不开数学”,从小养成事事