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著名教育家陶行知先生说过:“发明千千万,起点在一问.”学生的思维活动总是由“问题”开始.“设问”是教学中常用的启发方式,教师高质量的设问,能引导学生自己去探索、去发现,以尝到思维飞跃之果.在数学教学实践中,我认为可以从以下方面设问,从而形成学生自主学习,进而提高学习效率.
浅谈数学课堂设问教学的有效策略
【摘 要】
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著名教育家陶行知先生说过:“发明千千万,起点在一问.”学生的思维活动总是由“问题”开始.“设问”是教学中常用的启发方式,教师高质量的设问,能引导学生自己去探索、去发现
【机 构】
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甘肃省古浪县第五中学 733100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年17期
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