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本文通过对荣华二采区10<
《分数的初步认识》教学设计
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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甘肃省景泰县第二小学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2015年4期
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摘 要 党的十九大提出优先发展教育，办好人民满意的教育，首次提出“幼有所育，保证让每个祖国的花朵都能享受高质量且公平的教育。而且在幼儿由幼儿园向小学过渡的过程对学生发生很大的影响，幼小衔接过程中存在很大的问题急需解决，本文旨在研究十九大背景下学前教育幼小衔接问题。 关键词 幼小衔接；学前教育；研究 中图分类号：G619，A715文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）04-011
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摘 要 作为教育事业改革与发展的决定性力量，教师在幼儿教育可持续发展的过程中承担着不可推卸的责任，而其中最关键的是提升幼儿教师的专业水平。而“学习故事”的引介和应用，能够有效提升幼儿教师的观察能力，这是一种来自与新西兰的新型儿童学习评价体系，我国合理的借鉴和应用，能够有效促进我国幼儿教育体系的完善与发展。本文对此进行几方面研究分析。 关键词 学习故事；幼儿故事；教师；观察力 中图分类号：G44
摘 要 幼儿时期是幼儿语言能力发展的重要时期，因此教师在实际幼儿教学过程中，要紧抓这一时期，以不断提升幼儿的语言表达能力，为幼儿创建良好的语言环境，有效丰富幼儿的生活内容，只有这样才能够更好的提升幼儿的语言表达能力。因此教师在实际教学过程中，要注重结合幼儿发展的特点，还有每个幼儿的个性化差异，科学设计适合的教学情境，同时还可以结合生活的动画影像，有效拓展幼儿对于事物的认知水平，从而不断提升幼儿的语
[摘 要]市场经济全球化发展，大大地推动了国际贸易业务的快速发展，对国际贸易人才也提出了更多的需求。随着时代的发展，国际贸易管理的内容与过去存在一定的变化，对国际贸易专业人才的专业技能以及综合素养也提出了新的要求。因而，深入地探讨新形势下国际贸易教学模式的改革具有十分重要的意义。 [关键词]新形势；国际贸易；教学模式；改革 [DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.02.2