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课堂教学情感性评价，既是情感教学的有机组成部分，又是教学评价的重要因素。本文通过对课堂情感性评价的研究现状、含义、评价策略和原则等方面进行阐述，探讨其对英语教学的意义。
课堂教学情感性评价概述
【摘 要】
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课堂教学情感性评价，既是情感教学的有机组成部分，又是教学评价的重要因素。本文通过对课堂情感性评价的研究现状、含义、评价策略和原则等方面进行阐述，探讨其对英语教学的意义
【机 构】
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浙江科技学院语言文学学院
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2008年34期
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