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数学作为小学阶段最为难学的科目之一,对于学生个人主观能动性有着较高的要求.在实际教学过程中小学数学教师应充分重视学生自主学习积极性的调动,从课堂模式的优化及趣味活动的合理使用等角度逐步优化数学教学建构,进而有效提升小学数学教学总体质量.
谈谈如何提高学生在小学数学课堂上的兴趣
【摘 要】
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数学作为小学阶段最为难学的科目之一,对于学生个人主观能动性有着较高的要求.在实际教学过程中小学数学教师应充分重视学生自主学习积极性的调动,从课堂模式的优化及趣味活
【机 构】
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江西省广昌县第二小学,江西 抚州,344900
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年42期
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