警钟,再次在耳边响彻——农业部廉政警示教育大会纪实

来源 :中国监察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goddesslee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2006年11月1日下午,农业部党组在中国农科院会议中心召开农业部廉政警示教育大会,宣读了《关于丁力等5人违纪案件的通报》,观看了驻部纪检组、监察局拍摄的警示教育专题片。会议由农业部党组副书记、副部长尹成杰主持,其他部领导、部机关处级以上干部和直属单位领导班子成员参加了大会。时任部党组书记、部长杜青林,中央纪委常委、时任中央国家机关纪工委书记马志鹏分别在大会上讲话。耳闻发生在身边的违纪违法案例,与会人员在深感震惊和痛惜的同时,再次受到了一次深刻的警示教育。 On the afternoon of November 1, 2006, the Party Department of the Ministry of Agriculture convened a meeting of the Ministry of Agriculture on Independent Corruption and Warning Education in the conference center of the Chinese Academy of Agricultural Sciences, read a bulletin on five disciplinary cases involving Dingli and other disciplinary cases, Warning education feature film. The meeting was presided over by Yin Chengjie, deputy secretary of the party branch of the Ministry of Agriculture and vice minister of Ministry of Agriculture. Leaders of other departments and cadres at and above the departmental organs and members of the leading bodies directly under the unit attended the meeting. At that time he was party secretary, Minister Du Qinglin, member of the Central Commission for Discipline Inspection, when the central state organs commissioner Ma Zhipeng, respectively, at the General Assembly speech. Heard and heard about the cases of law and discipline violations that occurred around them. The participants, deeply shocked and deplored, once again received a profound warning education.
其他文献
随着网络与信息技术的发展以及我国政府对远程网络教育的大力支持,网络教育的发展势不可挡。网络课程是实施网络教育的资源核心,是通过教学设计,以计算机互联网络主要交流平台建
期刊
我们通常认为“进口车”便是高品质、性能好的代名词,但随着合资品牌装配工艺不断地提升,也让它们之间的差距在逐渐地缩小。反而让我们对进口车变得更加挑剔了,所以对于这辆卡缤来说,除了“进口车”这个先天优势,在其他方面也要有一些切实的过人之处,才能更容易得到消费者的认可。  对于偏小众的雷诺来说,全系进口和相对合理的售价一直以来都是它的卖点。而卡缤再次放大了这个优势,虽然是进口车型,但它的售价已经基本与合
本文对信贷态度量表的编制及信效度检验进行了探讨。本研究使用550人的样本,其中既包括学生也包括有固定收入的成年人。经过项目分析和探索性因素分析后,保留31个题目作为最终
构建和谐课堂既是构建和谐社会的需要,又是从教育的规律出发,培养未来具有创新型人才的需要。如何构建和谐课堂,首先要建立平等的师生关系,树立以学生为主体,以课本为范本,去
随着乒乓球规则的改变,弧圈球进攻变得越来越重要。而反拉弧圈球技术是弧圈球进攻的主要手段之一,越来越受到各国选手的重视。本文运用文献资料法、录像观察统计法、专家访谈
校本课程开发与教师行动研究有着共生共存的历史渊源,有着服务实践的共同价值取向,将教师行动研究引用到校本课程开发这一领域中来是校本课程开发深层次的研究需要。本研究选取
教学评价是对教师教学工作现实的或潜在的价值做出判断的活动。美国高校教师教学评价已经有上百年的历史,且形成了自己的特色。教学评价在教师聘用、职务晋升、管理决策、改进
本研究的目的就是探索出小学生利用手持式设备开展英语移动学习的模式,以促进其英语能力的提高。 通过行动研究法,在持续一年的时间中多次与教师交流、备课、听课、参与课外
妈妈说我是“健忘症”,爸爸说我“头脑里有个洞”.的确,我是个健忘的人,但是,有一件事却深深地印在了我的记忆中.这件事,如今说起来我还会捧腹大笑.