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本文将探讨如何借助数学课程标准教科书“有理数”单元内容作为线索，以有理数知识为明线，以学生通过学习活动，从中获得数学经验，掌握数学方法为暗线。从而使学生在获得知识的同时，得到素质的提高和能力的发展。
有理数单元教学研究
【摘 要】
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本文将探讨如何借助数学课程标准教科书“有理数”单元内容作为线索，以有理数知识为明线，以学生通过学习活动，从中获得数学经验，掌握数学方法为暗线。从而使学生在获得知识的同时
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2010年2期
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