论文部分内容阅读
文章首先阐述了基于现代学徒制的中高职贯通模式设计的原则,然后论述了基于现代学徒制的中高职贯通模式设计的思路,最后从确定人才培养目标、制定人才培养方案、开发课程体系等六个方面提出了基于现代学徒制的中高职贯通模式设计的策略。
基于现代学徒制的中高职贯通模式设计
【摘 要】
：
文章首先阐述了基于现代学徒制的中高职贯通模式设计的原则,然后论述了基于现代学徒制的中高职贯通模式设计的思路,最后从确定人才培养目标、制定人才培养方案、开发课程体系
【机 构】
：
上海城建职业学院
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2020年4期
【基金项目】
：
上海市哲学社会科学规划一般项目及上海市教育科学研究重点项目“基于现代学徒制的中高职贯通模式研究”(编号:A1505),主持人:张文杰
其他文献
文章从充分认识马克思主义理论教育的支撑作用,将其作为基础性工作扎实推进;注重人文关怀,深入学生实际,了解学生需求,找准工作的突破口和切入点;善于以逻辑阐释观念,借历史
情境教学是目前课堂教学中常用的一种教学模式。教师为学生创设良好的学习情境,可以更好地调动学生的各种感官,使其自发主动地投入到课堂的学习活动中,从而为课堂的高效学习
一个时代知识状况的变化必然会推动这个时代课程理论与课程实践的深层变革。传统的以客观主义为基本取向的课程知识观,秉持"知识的水桶论"视野中的"灌输中心教学",这在早期虽
文章首先阐述了高校思政课教学中实施红色教育的意义,然后分析了高校思政课教学中红色教育存在的问题,最后从合理利用网络平台、充分发挥地区红色资源优势、提升思政课教师的