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众所周知， 生活中的很多现象都包含着物理知识， 相应的， 在实践教学的过程中， 教师如果能够以实际生活为重要的教学素材来开展教学实践活动， 既能够吸引学生的注意力， 也能够达到新课程改革的新要求， 可以说是一举两得。 那么， 如何在初中物理教学中科学地使用生活化教学方式呢， 本文结合理论和实际教学经验， 对此进行了进一步的分析。