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素质教育改革是我们国家近几年来教育改革的重点及方向,而培养完整人格是素质教育的重要内容和目标。鉴于高校人格教育实施现状,结合当代大学生人格发展的特点,借鉴中西方完整人格教育的理论研究成果,追溯高校实施完整人格教育的理论渊源,以期对当代大学生人格教育的理论建构及我国"素质教育"改革有所裨益。
高校大学生完整人格教育的理论溯源
【摘 要】
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素质教育改革是我们国家近几年来教育改革的重点及方向,而培养完整人格是素质教育的重要内容和目标。鉴于高校人格教育实施现状,结合当代大学生人格发展的特点,借鉴中西方完
【机 构】
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长春师范大学马克思主义学院
【出 处】
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长春工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年03期
【基金项目】
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2015年吉林省高等教育学会课题“高校大学生完整人格教育实验研究”(项目编号:JGJX2015B31);2015年吉林省教育科学规划课题“高校思想政治教育视域下大学生‘完整人格’教育的实践与探索”(项目编号:GH150551)
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