论文部分内容阅读
高中地理单元复习的教学策略——以《高中地理》下册第六单元“人类的居住地与地理环境”为例
【机 构】
：
江苏省常州市外国语学校
【出 处】
：
中小学教学研究
【发表日期】
：
2005年10期
其他文献
2012年高考是河北省实施新课标后的首届高考。笔者认真研究了2012年各地高考卷的实验题，发现实验的命题基本上还是来源于教材上的演示实验和学生实验，但会在此基础上对实验进行进一步的拓展。如安徽卷实验题考查了“验证牛顿第二定律”和“测绘小灯伏安特性曲线”，广东卷考查了“测量一个圆柱体的电阻率”，但实验电路不同于普通的“伏安法”，而是“替代法”。新课标下的高考实验越来越注重对学生实验基本素质的考查（如
摘 要：课堂教学的有效性，是按照新教学理念，改变传统的备课方式、课堂教学模式以及学生的学习方式，通过课堂教学促进学生的全面发展。为此，教师不仅要优化教学设计、精心设计练习、以达到精彩的生成；还要运用动手实践、反思教学细节等手段，对教学过程进行有效调控，并创设有效的教学情景、营造富有生机的学习氛围，提高课堂教学的有效性。 关键词：数学教学；有效性；建构 在教学创新理念的冲击下，我们的数学课堂