都说备课是上课的前提，只有备好课才可能上好课，这就好比只有打准备充分的仗才可能胜利一样。且不说怎样备课，大凡优秀的教案都应该具备这些特点：整体上教学目标明确，针对性强，重难点分明；每一堂课教学要点明确，教学环节清楚；所授知识点清楚、准确无误；设计问题符合学生特点及知识储备，能积极引导学生思考而不是让他觉得盲目或没兴趣、没意义。
　　一、开场静坐，怡神醒脑
　　教师进入课堂，不急于打开教案，只是用亲切的目光环视全班学生。此时的“静堂”能排除外界干扰，使学生兴奋的细胞逐渐安定下来。达到“以静制动”，此时此刻，如果教师能抓住这静后的黄金时分，抓住这“静”化了的心灵，来一段精美的开场白，那么，知识和信息就会像一泓清溪流进学生的心田。
　　二、精点导入，是成功上好一堂课的良好开端
　　精彩的导入会使学生如沐春风，如饮甘露，进入一种美妙的境界，使学生产生浓厚的兴趣并怀着一种期待，迫切的心情渴望新课的到来，常用的方法有：衔接导入、悬念导入、情境导入、实验导入、实例导入、典故导入、直接导入
　　三、组织教学，是成功上好一堂课的有力保证
　　无论是哪一位教师上课，课堂上或多或少都有呈现不重视课堂的学生违纪现象出现，如何正确处理学生课堂违纪现象，保证教学秩序井然有序组织教学贯穿于教学始终，常用的处理方法有：
　　1提问法单独提问，集体提问单独回答。
　　2非语言控制法走近学生摇头示意，叹息或假意咳嗽一声，突然停止讲课，凝视学生轻拍其肩等。
　　3正面提醒法。
　　四、掌握现代教育技术，注意教学手段创新
　　教学方法的深刻变革，特别是信息高速公路的建成，教育信息的搜集、整理、利用等日益向大容量、网络化、快速化方向发展，呼唤着每一位教师加快掌握各种新的教学手段，去迅速适应科技发展的新要求。新形势要求职业学校教师必须注意学习现代教育技术及计算机技术、网络技术、多媒体技术以及其他先进教育技术，并能逐步掌握计算机辅助教学手段，学习创意、制作多媒体课件，力求使课件系列化、模块化和网络化，以充分发挥计算机辅助教学手段的功能。
　　五、课堂小结是成功上好一堂课的完美结局
　　怎样结束一堂新课是值得重视的，很多教师不注重结课，上课讲到哪算哪，匆匆收场，虎头蛇尾，影响教学效果结课常用小结，活动和作业布置等。上课要有良好的开端，也要有完美的结束，要善始善终。完美的结束不仅保证课堂教学结构的完整，同时，也能令人回味无穷，流连往返，达到“剧终情不终”的艺术效果。一句话，课堂结局象喜剧般的完美
　　六、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
　　有的学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。