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初中阶段的分级阅读教学是针对学生的特点以及新课标的发展而提出的,英语分级阅读体现的是英语教学的个性化,其本 质是结合学生个性化的学习需求,引导学生根据自身的英语阅读能力,通过组织学生持续默读 (SSR),去完成英语阅读任务,帮助学 生提高阅读能力、增加知识积累,帮助学生养成良好的阅读习惯。
用SSR 进行初中英语分级阅读的实践探究
【摘 要】
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初中阶段的分级阅读教学是针对学生的特点以及新课标的发展而提出的,英语分级阅读体现的是英语教学的个性化,其本 质是结合学生个性化的学习需求,引导学生根据自身的英语阅读
【机 构】
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浙江省宁波市海曙区雅戈尔中学
【出 处】
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真情
【发表日期】
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2020年11期
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