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公共基础课程是受教育者获得可持续发展能力和知识迁移能力的基石。从系统优化的整体性思想、系统构建的目的性要求、系统设计的开放性本质以及系统改革的动态性特征等方面,对当前高职院校公共基础课程体系的优化进行透视和解读。
系统论视域下高职教育公共基础课程体系改革
【摘 要】
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公共基础课程是受教育者获得可持续发展能力和知识迁移能力的基石。从系统优化的整体性思想、系统构建的目的性要求、系统设计的开放性本质以及系统改革的动态性特征等方面,
【机 构】
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南通纺织职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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教育部高职高专文化教育类专指委“十二五”规划教育科研立项课题（编号：WJ125YB154）的阶段性研究成果
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