【摘 要】
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'数学不是教师强加给幼儿的概念,也不是记忆不完的知识,而是在生活的事件与材料中隐含着的事物属性与关系。'从这句话中我们可以清楚看到,生活与数学的关系,而且,这
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'数学不是教师强加给幼儿的概念,也不是记忆不完的知识,而是在生活的事件与材料中隐含着的事物属性与关系。'从这句话中我们可以清楚看到,生活与数学的关系,而且,这也说明了幼儿园的数学与小学阶段的数学教学是有区别的。所以,在发展核心经验的过程中,教师要注重家园合作的作用,要通过恰当幼儿活动的开展来逐渐提升幼儿的数学核心素养。因此,本文以培养幼儿的运算能力进行论述,以确保幼儿在家园合作中掌握运算技巧,提高运算能力。
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